小學數學思維不好的孩子應該怎么辦（小孩子數學思維很差怎么培養）
大家好，我是張女子育兒！
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
學習偏科的孩子，總是讓人又愛又恨。說他笨吧，他在某些科目的成績又是拔尖的；說他聰明吧，卻在某些科目的學習上，始終學不好。相信有不少父母都為自己有這樣的孩子而頭痛的吧！
我也是其中之一。我的大寶梓軒上小學三年級了，成績只是中游水平，并不是我家梓軒不聰明，他的語文就非常不錯，每次考試都是班上數一數二的，但是卻被數學成績拖了后腿。數學考試，每次都是C級，甚至是D級，讓我頭疼不已。
如果繼續這樣下去，不僅會影響孩子的中考成績，更可能會影響孩子一輩子的，每天我都為這事兒煩惱不已。
在一次回老家的時候，與我的小學班主任老師的一次談話，讓我受益匪淺，也為解決寶寶數學問題，找到了方法。
我的小學班主任李老師是一位有著30多年小學教齡的特級教師，也是我的鄰居。李老師對于孩子的小學教育有著豐富的經驗，在與班主任的聊天中，不經意間就說起了我家大寶在數學方面的問題。
數學成績好的孩子有3大明顯特征：
班主任老師總結說，數學成績好的孩子，往往都有3大特征，想要讓孩子數學成績好，首先就需要了解下那些數學成績好的孩子很重要。
特征一：對數學非常感興趣
哪些數學成績好的孩子，并不一定都是數學天才，而更多的孩子，之所以數學成績好，是因為從小培養了孩子的數學思維，對孩子進行了數學啟蒙和引導，從而慢慢地就對數學產生了濃厚興趣，這樣孩子才能夠更加主動積極地去學習數學，數學成績自然也越來越好！
特征二：對數學的學習充滿信心
數學成績好的孩子，往往對于學好數學都有著強大的自信，他們往往都是相信自己是聰明的，有能力學好數學的。
而正是這樣的自信，讓他們在學習數學的時候，能夠有更多的勇氣、毅力和決心克服學習中的困難，從而最終讓數學成績越來越好！
要知道潛意識的作用是很大的，如果孩子自己都沒什么信心，認為自己學不好數學的話，那么孩子往往在學習數學的時候，畏難情緒也會越重，并且還容易讓自己在學習數學的時候假努力，最終結果只能是數學成績越來越差。
特征三：吃透基礎知識，靈活運用公式
數學的學習，對于數學公式的記憶和靈活運用是非常重要的。數學成績好的孩子，往往對于書本上的基礎知識，掌握得都是非常牢固的，并且對于數學公式都是如數家珍，能夠靈活地運用。
如何才能更有效地提升孩子的數學成績呢？
對于提升孩子的數學成績，我的小學班主任老師給出了以下幾點建議。
1、少批評，多鼓勵
其實很多孩子之所以數學成績不好，并不是因為智商原因，可能與父母有著一些關系。父母不正確的陪寫作業，不停地否定式教育，經常打擊孩子，卻很少鼓勵孩子。
孩子一次數學考試失利，就各種批評，認為孩子笨，說孩子不努力等，讓孩子反感，心生叛逆，從而厭惡數學，漸漸地對數學的學習失去信心。
說實話，以前我在教育我家梓軒的時候，批評就總是多于鼓勵，始終有著“恨鐵不成鋼”的心理，看到孩子考差了，就忍不住想要責備。
想要孩子有自信，不僅是數學方面的自信，在任何事情上的自信，多鼓勵和肯定孩子，給予孩子積極正面的評價，看到孩子的努力和刻苦，不要總是盯著孩子的缺點，善于挖掘孩子的有點，這樣才是培養孩子自信的最佳途徑。
2、強化孩子基礎知識的學習
小學數學的學習，是打基礎的階段，其實并不難，想要獲取高分，其實只要我們注重基礎知識的學習和鞏固，多多記憶數學公式，靈活運用公式，做題的時候細心一點，其實孩子的數學成績一般都不會太差的。
在日常的學習過程中，父母需要有意識的培養孩子總結歸納，以及整理錯題的好習慣，這樣對所學的知識進行系統總結和復習，才能更好地鞏固自己所學的知識。
要謹記一個道理，任何科目的學習，刷再多的題，如果不及時歸納總結，都是白搭！
3、從小對孩子進行數學啟蒙
從小對孩子進行數學啟蒙，讓孩子知道學好數學的作用，以及數學的趣味性，漸漸激發孩子對于數學的學習興趣，這樣孩子有了自覺主動學習數學的動力，孩子的數學成績，自然不會差到哪里去！
當我家二寶小石頭開始學習數學了，我就改變了策略，從小給孩子開啟數學啟蒙，在孩子上幼兒園后，我就給小石頭選了一套《數學來了》的游戲繪本故事。
《數學來了》這套繪本是專為3-6歲寶寶準備的數學啟蒙繪本，繪本中都是一些與數學有關的趣味小游戲。
《數學來了》這套繪本用童話故事的方式帶入數學知識，采用了“寓教于樂”的學習模式，很符合小孩子的需求，讓孩子邊看童話故事，邊玩數學小游戲。讓孩子邊看童話同時邊玩闖關游戲，能夠更好地激發孩子的閱讀興趣，以及對數學知識的興趣，從而對孩子進行數學啟蒙。
《數學來了》這套繪本共計20冊，包含了數學方位、重量、數數等很多數學基礎常識的啟蒙教育。每一本書都有一個獨立的知識點，用童話故事貼近我們的生活，能夠更好地激發孩子們的興趣，讓孩子在不知不覺就掌握了數學知識。
