家庭教育名人故事

家庭教育親子溝通是每一個(gè)父母必修課，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ソ逃H子溝通順暢的，那整個(gè)家庭氛圍都會(huì)非常和諧，更利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學(xué)習(xí)嗎？

孔子有個(gè)學(xué)生叫曾參。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“你在家等我，回來(lái)給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。

妻子回來(lái)，見曾參正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)；“你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃？我原是哄他的”。

曾參認(rèn)真地說(shuō)：“對(duì)小孩子怎么能欺騙呢？我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)了不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們的話了”。

他果真把豬殺了。曾參言傳身教、以身作則，為后世傳頌。

王冕母親:關(guān)懷與發(fā)現(xiàn)

王冕是元朝末年著名的畫家和詩(shī)人，他的成才來(lái)自于他母親的關(guān)懷和發(fā)現(xiàn)。王冕的父親是一位勤勞的農(nóng)民，因家境貧困，只得讓年僅七歲的王冕放牛。可是，王冕十分渴望讀書，他經(jīng)常丟下牛，躲在村學(xué)堂的窗外聽老師講課，挨了父親多次痛打。王冕的母親十分心疼兒子，盡管家里窮得叮當(dāng)響，她還是好說(shuō)歹說(shuō)，勸丈夫讓兒子上學(xué)。王冕上學(xué)后極為刻苦用功，家里沒有油點(diǎn)燈，他只身一人跑到一座寺廟里，坐在泥菩薩的腿上借著長(zhǎng)明燈的亮光讀書，往往一直讀到天亮。王冕這種勤學(xué)精神感動(dòng)了一位很有學(xué)問的韓姓先生，先生把他收為學(xué)生。盡管王冕學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，可他的父親總想讓兒子放下書本跟他一起種地。在這種情況下，王冕的母親總是想法子開導(dǎo)丈夫，從而使王冕通過勤奮學(xué)習(xí)成為一位聞名天下的畫家和詩(shī)人。

周桂夫人:嚴(yán)格教子

周桂夫人是明代大散文家歸有光的母親。歸有光四歲時(shí)，母親就開始教他識(shí)字，以致他七歲時(shí)就上了縣學(xué)。歸有光在一篇題為《先妣事略》的文章中，懷著無(wú)限的哀思之情記述了他母親嚴(yán)格教育他的事跡：他有時(shí)厭學(xué)，母親就嚴(yán)厲批評(píng)和教育他，讓他不論是刮風(fēng)下雨還是寒天暑熱，都不能曠課；每天晚上，母親總是點(diǎn)亮油燈，領(lǐng)著他的弟弟和妹妹坐在桌邊，留出靠近燈光的地方讓他讀書；弟妹常常是都睡著了，母親仍在陪他讀書，督促他把每日的功課做好，并鼓勵(lì)他大量閱讀其他書籍。天長(zhǎng)日久，歸有光打下了扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，年輕時(shí)就成為了很有名氣的散文家。

蔣母:苦心教子

清朝中葉的蔣士銓，是與袁枚、趙翼齊名的“江右三大家”之一。他的成長(zhǎng)全靠母親的苦心教育。蔣士銓家里貧窮，蔣母從早到晚辛勞紡紗織麻，可是在她勞碌奔波之余，總不忘教育兒子識(shí)字讀書。士銓四歲時(shí)，母親為了教他認(rèn)字，就劈了一把細(xì)竹絲，按照點(diǎn)、橫、撇、捺分別組成不同的字，教士銓認(rèn)識(shí)。士銓六歲時(shí)，蔣母就教他握筆寫字。七八歲時(shí)，蔣母一邊織布，一邊把書本放在她的膝蓋，讓士銓坐在膝前，一句一字地教他讀書。冬天的夜晚，母親解開棉衣，讓士銓貼胸坐好，并用薄被蓋住他的小腳，陪他照樣攻讀不止。有時(shí)士銓讀累了，就在母親懷里打個(gè)盹兒，等他稍一醒動(dòng)，又催他繼續(xù)學(xué)習(xí)。蔣士銓后來(lái)長(zhǎng)大成人，成了著名的大學(xué)問家。為了報(bào)答母親的教育之恩，他請(qǐng)了一位老畫師，按照這些事畫了一幅《鳴機(jī)夜課圖》，并且親自寫了一篇文章，題為《鳴機(jī)夜課圖記》，這一圖一文，在當(dāng)時(shí)為人們廣為傳頌。

曾國(guó)藩:飽讀詩(shī)書

曾國(guó)藩教育子女不謀做官發(fā)財(cái)，只求讀書明理。在封建社會(huì)謀出路的捷徑就是做官，當(dāng)時(shí)官僚子弟都想憑借權(quán)勢(shì)擠入官場(chǎng)，曾國(guó)藩卻再三叮囑子孫：我不愿兒孫為將領(lǐng)，也不愿兒孫為大官，只希望成為飽讀詩(shī)書、明白道理的君子。能做到勤勞節(jié)儉，自我約束，吃苦耐勞，能屈能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾國(guó)藩兄弟之后，曾家再?zèng)]出領(lǐng)兵打仗的將領(lǐng)。他們絕大多數(shù)留學(xué)英、美等國(guó)的名牌大學(xué)，學(xué)貫中西，成就卓著，成為教育界、科技界、藝術(shù)界的名家大師，飲譽(yù)五洲四海，為人類的文明進(jìn)步事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

鋼琴家傅聰先生的家教觀：愛而不溺愛

傅雷先生愛兒子，但絕不溺愛嬌縱。他把對(duì)兒子傅聰做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中。諸如穿衣、吃飯、站立、行動(dòng)、說(shuō)話這樣的生活小事，傅雷都提出了嚴(yán)格的要求。比如進(jìn)餐，傅雷就注意孩子是否坐得端正，手肘靠在桌邊的姿勢(shì)是否桌的人，吃飯時(shí)是否發(fā)出失禮的咀嚼聲。當(dāng)傅雷發(fā)現(xiàn)傅陪不愛吃青菜、專揀肉吃并不聽警告時(shí)，就罰傅陪吃白飯，不許吃菜……傅雷抓住孩子思維具體形象的特點(diǎn)，把做人的教育貫穿在孩子能接觸到的、易于理解的日常生活之中，逐步提高孩子辨別是非的能力，加深孩子道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣。正是這些做法、使傅聰從小就身心健康，舉止端莊，為傅聰長(zhǎng)大成人后能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。

魯迅：喜愛、理解、重視

魯迅不僅喜愛孩子，而且理解孩子，重視教育孩子。他把兒童看作民族的未來(lái)，國(guó)家的希望，竭力反對(duì)兩種因襲的錯(cuò)誤教育方法：一種是粗暴壓服的方法，對(duì)兒童非打即罵，使得兒童從小唯唯諾諾，低聲下氣，思想愚鈍，目光呆滯，父母卻美其名曰“聽話”，自以為是教育的成功，其實(shí)這類孩子長(zhǎng)大以后，“如暫出樊籠的小禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍?！绷硪环N是嬌生慣養(yǎng)的方法，任其跋扈，放任不管，使兒童在家里成了“小霸王”要什么給什么，待到將來(lái)走到社會(huì)，“便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無(wú)能力?！?魯迅提倡，對(duì)兒童要了解他們的心靈世界，懂得他們的興趣和喜好。魯迅認(rèn)為，對(duì)兒童要循循善誘，教給他們文化知識(shí)，使他們明辨事理。兒童天真活潑，喜歡游戲，有愛美的天性，大人要注意發(fā)展兒童的想象力和求知欲。

錢學(xué)森：不教而教

家教就是“不教育”，這看似不可思議的教育理念，卻充滿了哲理。從錢永剛的介紹中足以體現(xiàn)這種“不教而教”教育理念的潛移默化和潤(rùn)物無(wú)聲。有一次，家里的炊事員很鄭重地對(duì)錢永剛說(shuō)：“你父親是個(gè)有學(xué)問有文化的人。”錢永剛當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“這還用你說(shuō)，我當(dāng)然知道了！”但炊事員接著解釋的話卻讓錢永剛記住了一輩子：“你看你父親每次下來(lái)吃飯，都穿得整整齊齊，從來(lái)不穿拖鞋、背心。這是他看得起咱、尊重咱！”錢永剛從此也向父親學(xué)習(xí)，至今保留著吃飯要穿戴整齊的習(xí)慣。錢學(xué)森獨(dú)特的家教法，值得我們每一個(gè)家庭、每一位家庭認(rèn)真反思。

李嘉誠(chéng)：讓兒子當(dāng)球童

靠白手打拼起家的李嘉誠(chéng)很早就開始關(guān)注對(duì)孩子的培養(yǎng)，據(jù)說(shuō)，在兒子李澤鉅、李澤鍇還只有八九歲時(shí)，李嘉誠(chéng)就專設(shè)小椅子，讓兩個(gè)兒子列席公司董事會(huì)。次子李澤鍇的零用錢，都是自己在課余兼職，通過當(dāng)雜工、侍應(yīng)生掙來(lái)的。每逢星期日，他都到高爾夫球場(chǎng)去做球童打工，背著大皮袋跑來(lái)跑去，通過自己的勞動(dòng)，領(lǐng)取一份收入。李澤鍇將打工所得，除了用作自己日常的零花錢之外，有時(shí)還資助生活困難的同學(xué)。李嘉誠(chéng)知道后十分高興，他對(duì)妻子說(shuō)：“孩子這樣發(fā)展下去，將來(lái)準(zhǔn)有出息。”

李開復(fù)：讓孩子有話說(shuō)

創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開復(fù)認(rèn)為，家長(zhǎng)如果在孩子面前只是一位高高在上的長(zhǎng)輩，把孩子作為成人的附屬品，孩子就會(huì)變得保守、膽小、被動(dòng)和聽話。“這種孩子在30年前的企業(yè)是受歡迎的，但是今天已經(jīng)過時(shí)了，我們今天希望培養(yǎng)的孩子是快樂的、樂觀的，是能夠信任父母、能夠彼此傾訴、能夠愛自己也能愛別人的人。所以，我做爸爸總是告訴自己要放下架子，像一個(gè)朋友一樣，拿出時(shí)間跟孩子瘋玩，讓孩子有話都跟我說(shuō)?！崩铋_復(fù)說(shuō)。