家庭教育是啟蒙教育（真正的啟蒙教育在家庭）
看過(guò)一句話：
家庭教育親子溝通是每一個(gè)父母必修課，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ソ逃H子溝通順暢的，那整個(gè)家庭氛圍都會(huì)非常和諧，更利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學(xué)習(xí)嗎？
“世間所有的愛(ài)都是為了聚合，只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)子女的愛(ài)。”
《觸龍說(shuō)趙太后》中有句名言：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。真正成功的愛(ài)，是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從父母的懷抱中走出去，去擁抱世界，去感受生活，去體悟人生。
家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就像是樹(shù)苗培育的土壤，很多孩子在成年之后出現(xiàn)問(wèn)題，都源于小時(shí)候家庭教育的缺失。
每個(gè)孩子都有不同的人格，成功的家庭教育不是照本宣科，也不是盲目聽(tīng)從專家的話，而是能夠找到適合自己孩子的教育方式。
在每個(gè)孩子從出生到成人的過(guò)程中，有很多不確定的因素，但可以確定的是，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期的發(fā)展
依賴期、啟蒙期、獨(dú)立期
針對(duì)這三個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，我們要對(duì)應(yīng)的改變教育的方法。
第一階段：
依賴期的孩子，方法就是用心陪伴
依賴期的年齡大概是0-6歲，在這個(gè)時(shí)期里，父母就是孩子的神，無(wú)所不能。
孩子在六歲之前，完完全全屬于一張白紙，身體和心理都在高速發(fā)育，同時(shí)對(duì)安全感的需求也是最強(qiáng)烈的。
他會(huì)需要父母的陪伴，同時(shí)也是孩子思想性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期。
這個(gè)期間我們傳遞給孩子的觀念，孩子會(huì)全部接受，因?yàn)樗€沒(méi)有形成自主意識(shí)。
所以這個(gè)時(shí)期，父母的用心陪伴是最重要的。
讓孩子知道他是被父母愛(ài)著的，遠(yuǎn)比其他物質(zhì)來(lái)得更有效。
我們陪孩子共同度過(guò)的每個(gè)瞬間里，都藏著他的未來(lái)。
第二階段：
啟蒙期的孩子，要培養(yǎng)他的人格
啟蒙期的孩子，大概是6-12歲，這個(gè)時(shí)候要重視孩子人格的培養(yǎng)。
加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候孩子開(kāi)始模仿父母的行為和言語(yǔ)，因此，我們要多鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，嘗試不同的事物，讓孩子明白，他也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要勇于去在行動(dòng)。
啟蒙階段的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)比依賴期更多，但我們千萬(wàn)不能怕麻煩，而是要有耐心。
獨(dú)立才是孩子立身的根本，如果從小不對(duì)孩子有正確的人格培養(yǎng)，那么叛逆期的到來(lái)會(huì)讓父母難以把控。
最好的父母不是24小時(shí)能陪在孩子身邊，而是能做好準(zhǔn)備，在離開(kāi)時(shí)，孩子也能獨(dú)立地在屬于他自己的旅途中走下去。
第三階段：
真正的教育，是讓下一代能獨(dú)立
獨(dú)立期的孩子，年齡是12-18歲，這個(gè)時(shí)期也稱之為叛逆期，是孩子獨(dú)立意識(shí)最為強(qiáng)烈的時(shí)候，他會(huì)反抗權(quán)威，反對(duì)父母的舊有觀念。
在這個(gè)時(shí)期里，孩子會(huì)和父母保持距離，并且會(huì)急切地想要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這個(gè)時(shí)候父母需要的，是軟管理，順應(yīng)孩子的節(jié)奏去調(diào)節(jié)他，如果過(guò)多的拘束，會(huì)引起孩子本能的反抗。
把孩子當(dāng)成平等對(duì)待，是這個(gè)時(shí)期非常重要的理念改變。
雛鷹開(kāi)始想要展開(kāi)翅膀，我們要做的不是阻止，而是點(diǎn)醒，守護(hù)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是要犯錯(cuò)了，犯錯(cuò)也是最快速成長(zhǎng)的途徑，只要不是原則性的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該給孩子自主的權(quán)力，尊重他的選擇，才能真正的成長(zhǎng)。
