孩子得了雙向情感障礙怎么辦？父母該怎么做？雙相情感障礙是一種慢性精神健康癥狀，可以影響所有年齡段人群，其特點(diǎn)是可能導(dǎo)致嚴(yán)重的情緒波動(dòng)，包括抑郁癥和躁狂癥。雙相情感障礙在美國(guó)影響著大約1260萬(wàn)成年人。約50%到66％患有雙相障礙的成年人在18歲之前經(jīng)歷了第一次癥狀。在美國(guó)約1.7％的兒童患有雙相情感障礙，因?yàn)槌１徽`診，這個(gè)數(shù)字實(shí)際可能更高。雙相情感障礙的癥狀可能很?chē)?yán)重，有可能導(dǎo)致抑郁發(fā)作期間死亡或自殺的想法。
自從孩子出現(xiàn)問(wèn)題如沉迷手機(jī)、厭學(xué)以來(lái)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了不少專(zhuān)有名詞，比如焦慮、抑郁，再比如，雙向情感障礙。可是，家長(zhǎng)你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、自責(zé)自罪，自我評(píng)價(jià)過(guò)低，認(rèn)為自己有許多過(guò)錯(cuò)，什么都做不了，是一個(gè)沒(méi)用的人，是家人的負(fù)擔(dān)。
2、快感缺失，患者內(nèi)心沒(méi)有輕松愉快的感覺(jué)，不能從生活中體驗(yàn)到樂(lè)趣。疲乏無(wú)力，精力下降。
雙向情感障礙是比焦慮、抑郁更為嚴(yán)重的情況，目前的研究認(rèn)為，雙相情感障礙是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，遺傳病理性、社會(huì)性、環(huán)境等因素都有可能。
1、家長(zhǎng)屬于過(guò)度批判型。很多的雙向情感障礙患者從小就被自己的父母否定。不管做什么都是挑剔，父母永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不出去找朋友玩他就會(huì)說(shuō)你怎么不出去，當(dāng)你出去了，他又會(huì)很多個(gè)電話打過(guò)來(lái)?；貋?lái)還會(huì)說(shuō)，你就知道玩。當(dāng)一個(gè)人在成長(zhǎng)中總是被否定，很難建立起一個(gè)完整的自我，就是說(shuō)孩子不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，最后孩子在心中就會(huì)形成一個(gè)我怎么都是錯(cuò)。
2、家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)習(xí)，一味盲目鼓勵(lì)孩子要考某某重點(diǎn)大學(xué)，不斷給孩子灌輸“考上大學(xué)就有出息了，未來(lái)才能夠成功”的錯(cuò)誤觀念。在這種壓力下的孩子，當(dāng)在學(xué)習(xí)上取不到成效的時(shí)候會(huì)很崩潰。
雙向情感障礙是以抑郁發(fā)作與躁狂或輕躁狂發(fā)作交替出現(xiàn)，或躁狂抑郁混合發(fā)作為特征的一類(lèi)情感精神障礙。不僅對(duì)患者自己的學(xué)習(xí)、生活影響重大，對(duì)周?chē)恕⑸踔潦巧鐣?huì)都可能帶去傷害。
1、雙相情感障礙一生都有復(fù)發(fā)的可能，復(fù)發(fā)率高達(dá)70%，而且病程可變，甚至可以說(shuō)，對(duì)于躁郁癥患者，只存在維持，不存在治愈。
2、患者和疾病通常要終生共處，終身服藥，不管在哪個(gè)階段停藥，都面臨復(fù)發(fā)的危險(xiǎn)。
被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動(dòng)的擺布，但并不是無(wú)力回天了。藥物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實(shí)高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時(shí)候。
1、接受他們情緒的起伏波動(dòng)。躁狂的時(shí)候，雙向情感障礙患者給人的印象是生活在聚會(huì)中；而低落的時(shí)候，他們可能就會(huì)覺(jué)得好像失去了自己在社交圈子中的價(jià)值，因?yàn)樗麄儾辉儆腥?。不要施加這種壓力，不管他們情緒高昂還是低迷，你都在那里陪著他們，并幫助他們走向中間過(guò)渡帶。
2、研究表明，躁狂發(fā)作在藥物治療的基礎(chǔ)上，輔助心理治療，優(yōu)于單一藥物治療效果，對(duì)抑郁發(fā)作的治療和預(yù)防效果優(yōu)于躁狂發(fā)作。
3、接受他們情緒的起伏波動(dòng)。躁狂的時(shí)候，雙向情感障礙患者給人的印象是生活在聚會(huì)中；而低落的時(shí)候，他們可能就會(huì)覺(jué)得好像失去了自己在社交圈子中的價(jià)值，因?yàn)樗麄儾辉儆腥?。不要施加這種壓力，不管他們情緒高昂還是低迷，你都在那里陪著他們，并幫助他們走向中間過(guò)渡帶。
雙向情感障礙的界定是很?chē)?yán)格的，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就覺(jué)得孩子精神有問(wèn)題，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這種標(biāo)簽對(duì)孩子影響很重大。孩子情緒出現(xiàn)問(wèn)題，是要從多方面分析，是需要家長(zhǎng)從孩子自身、家庭教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整的。
