1,父母應(yīng)注意行為舉止
因?yàn)榧议L是孩子的第一位老師,教育孩子就是教育本人一個(gè)過程,孩子的不良行為,往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。雖然家長不是生來就是爸爸媽媽,第一次當(dāng)爸爸媽媽要和孩子一起學(xué)習(xí)。
2,與孩子約法三章
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能做。父母在管束孩子時(shí)保持一致,這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。同樣也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多,不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3,多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí),家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
4,玩是孩子的天分
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí),需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流,游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度,每個(gè)小朋友都喜歡玩游戲,不要去剝奪他愛玩游戲的權(quán)利,當(dāng)然管理要適當(dāng)。
5,不要去相互比較
孩子雖小,但是自尊心是有的,他們是能聽懂的。有的孩子聽了就越來越自卑,有的就越來越不聽話。要知道每個(gè)孩子是不一樣的,都是個(gè)體。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),切記不要把自家孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。完全沒有可比性。
6,培養(yǎng)孩子的自理能力
平時(shí)多培養(yǎng)孩子各方面的自理能力,對于鍛煉孩子的適應(yīng)能力有一定的作用。
7,耐心傾聽
當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
8,修正對孩子的期望
有時(shí)家長真的太過于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到,但實(shí)際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。
9,給孩子建立良好的自我價(jià)值觀
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然,在這方面,身教勝于言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。只有我們以身作則,注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng),才能教育出品德高尚的下一代。
10,培養(yǎng)孩子承受挫折和不幸的能力
如果他沒經(jīng)歷過困難和挫折,就品味不到成功的喜悅,沒有經(jīng)歷過困難,就永遠(yuǎn)不知道什么叫幸福。良好的承受挫折的能力,百折不撓,不向困難和挫折屈服的精神,是成功人才不可缺少的素質(zhì),所以培養(yǎng)孩子這方面能力,尤為重要。
