人人都渴望獲得肯定和褒獎，不論是成年人還是孩子，當聽到別人的贊美和夸獎時，都會產生愉悅的心情。
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言對人的影響是非常大的。
尤其是正處在快速成長階段的孩子，他們的性格、成長軌跡，都會受到父母言語的影響。
隨著家庭教育知識的普及，越來越多的父母意識到，不能再像以前一樣用打壓否定的方式教育孩子。
說到表揚夸獎孩子，一些父母除了“你真棒”、“你真厲害”、“真是太聰明了”，似乎就想不到其他夸獎的話了。
斯坦福大學心理學教授 Carol Dweck 曾很嚴肅地指出，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，會慢性地扼殺他的成長型思維。
所以，夸獎孩子也是要講究方式方法的。
當你想要表揚孩子但是又不知道該怎么做時，可以遵循以下幾個原則：
01
表揚過程，而不是結果
對待孩子的事，父母不應該過分注重結果。
因為孩子是在不斷成長的，結果是暫時的，也是不斷變化的。
比如孩子某次考試考的分數很高，如果父母只是對這個結果作出表揚：“考得這么好，寶貝你太棒了。”
孩子接收到的信息是“我考得好，所以我很厲害。”
一旦下次考得不好，孩子就會認為自己是不棒的。
反之，如果父母能更注重過程，就會給孩子完全不同的感受。
例如“媽媽看到你最近學習都很認真，每天作業也完成的很好，怪不得能考這么好！”
孩子會知道自己付出的這個過程是值得肯定的，也會更有動力繼續做好過程，不會因為一時的結果不好就否認自己。
02
多表揚孩子的努力
許多孩子到了小學高年級和初中就容易出現厭學情緒，有一個原因就是父母從來不表揚他們的努力。
對孩子來說，他們對待學習還是和低年級時一樣。只是因為學習難度大了，他們同樣的付出無法取得以前那樣的高分。
這時候如果父母只能看見孩子分數低，看不到他們的努力，更不表揚他們的努力。
孩子就會隨之產生“反正成績不好你總是要罵我的，那我干脆不努力了”的心態。
事實上，被夸努力的孩子，喜歡做有難度的事。
無論結果如何，都別忘了肯定孩子的努力：
“雖然不是前幾名，但是我看到你最近都很努力，這是非?？少F的。”
03
多用描述式表揚
一些父母覺得自己詞匯量有限，總結能力也不強，在表揚孩子時常常無從開口。
此種情況下，父母可以采用描述式表揚的方法。
《如何說，孩子才肯學》一書中就提到，當我們描述孩子做過的事時，孩子會找出其中他們認為真實的地方，并相信自己。
例如：
晚上孩子把第二天的學習用品都準備好了，你直接夸孩子“你安排得很好”，孩子通常會覺得這句話不真實。
描述式表揚分為兩部分：第一，大人描述孩子所做的事（“我知道你已經做好了明天上學的準備，你完成了作業，削好了鉛筆，把書都裝好了”）。第二，孩子聽完大人的描述之后，會表揚自己（“我知道怎樣安排并都準備好了”）。
與之相反的是評價式表揚，也就是我們常說的“你真棒”、“你太聰明了”之類的。
孩子越大會越反感這類表揚，因為他們心里清楚“我并沒有那么聰明那么棒”。有時候孩子甚至會故意壞事，就為了證明父母說的是錯的。
04
從負面事件尋找表揚的點
“我家孩子做什么都不行，我想表揚他都找不到機會?！备改赋M入一個誤區，覺得要孩子做得非常好才值得表揚。
要想讓孩子在“表揚”的影響下往好的方向成長，父母就需要學會從負面事件中找到孩子的閃光點進行肯定和鼓勵。
曹宏老師曾經講過他小時候的故事：
小時候，爸爸讓曹宏練習書法。但是當時他正是調皮好動的年紀，根本不愿坐下來好好練字。于是他很敷衍地完成了練字的任務。
曹宏的爸爸看到他隨便亂寫的字并沒有發火，而是很認真的圈出他寫的比較好的一些筆畫，并告訴他：“你看，這些筆畫就寫得挺好?！?/p>
從那之后，曹宏每次練字都會很認真地對待。
對于孩子來說，父母能夠在一些“不好”的事情中看到自己的閃光點，意義是很不一樣的。
用表揚正確行為的方法引導孩子做出更多正確行為，好過用懲罰錯誤的方法糾正錯誤行為。
剛開始不太擅長夸獎孩子時，不妨試試這么說：
1. 夸獎孩子的態度
當孩子對一件事表現出很積極的態度時，別忘了夸一句“你對待事情的態度非常好?！?/p>
2. 夸獎孩子的參與
能夠參與到一件事中就是好的開始，你的夸獎一定不能缺席“今天你和我一起做家務，我真是太開心了！”
3. 夸獎孩子的細心
細心是非常好的一個品質，對孩子的觀察能力和考慮問題的全面性都有很高的要求。如果孩子做到了這一點，一定要記得給孩子肯定“謝謝你早上提醒我帶傘，還真用上了，你考慮的真周到?！?/p>
4. 夸獎孩子的友善
美好的品質都值得父母的肯定和鼓勵“聽老師說你今天幫了同學一個大忙，給你點贊哦！”
5. 夸獎孩子的勇氣
“這么難的動作你都敢挑戰，太佩服你了！”
6. 夸獎孩子的創意
孩子的創意是最寶貴的，即使你不認同?！澳隳軓倪@個角度考慮問題，太有意思了?！?/p>
7. 夸獎孩子的信用
“我相信你，因為上次你說玩一個小時手機，就真的只玩了一個小時?！?/p>
8. 夸獎孩子的堅持
堅持是十分可貴的品質，只要引導得當，這種品質就可以用在正向的事情上。
著名的羅森塔爾效應表明，熱切的期待和贊美能夠產生奇跡。因為贊美擁有無窮的力量，可以激發人的潛力。
希望所有父母都能擁有贊美孩子的能力
