不上學(xué)的人可以考教子嗎?不上學(xué)的人可以考點(diǎn)嗎?不上學(xué)的人可以考名師嗎?不上學(xué)的人考學(xué)的人可以考門技術(shù)學(xué)校嗎?不上學(xué)的人可以在工地上搬磚嗎?不上學(xué)的人可以考技術(shù)學(xué)校嗎?不上學(xué)的人可以在藍(lán)領(lǐng)工讀嗎?不上學(xué)的人可以當(dāng)工人嗎?不上學(xué)的人可以娶媳婦嗎?不上學(xué)的人可以做老板嗎?不上學(xué)的人可以做白領(lǐng)嗎?不上學(xué)的人可以做工人嗎?不上學(xué)的人可以做老板嗎?
人為什么要上學(xué)?為什么要學(xué)習(xí)?因?yàn)樵趯W(xué)校里,學(xué)習(xí)可以給他帶來快樂,讓他得到了價(jià)值感。
上學(xué)是每個(gè)人該做的事情,上學(xué)是為了上學(xué),不上學(xué)不行嗎?不上學(xué)是唯一的出路,不上學(xué)就是你的人生!
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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很多人對這句話的理解是,上學(xué)是為了讓孩子擁有更多的選擇,能夠更好的生活,能夠更好的工作,選擇一個(gè)更好的,更好的未來。但是這里的選擇不是只有上學(xué)這一條,上學(xué)是一個(gè)綜合能力,綜合素質(zhì)更多的考察點(diǎn)。比如說,一個(gè)人綜合素質(zhì)高,也能夠更好的融入社會,能夠更好的適應(yīng)環(huán)境,有更好的發(fā)展。
不上學(xué)就沒有發(fā)展的機(jī)會嗎?當(dāng)然不是。這個(gè)時(shí)候不上學(xué)的孩子,也不是在學(xué)校里,可能在社會里找不到工作的時(shí)候,也會迷茫,不知道自己想要什么。所以他們也就只能通過不上學(xué)的方式,去獲取一些生活中的成就感。
這樣的成就感,比學(xué)習(xí)本身的快樂更重要。
有些父母可能會說,我家孩子一點(diǎn)兒都不想學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí),難道真的是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)能力低下了嗎?其實(shí)不然。學(xué)習(xí)能力低下,和手機(jī)里的生活不一樣,手機(jī)里的世界是真實(shí)的。
這也是為什么很多家長都特別焦慮的原因,因?yàn)楦改付继貏e害怕自己的孩子出現(xiàn)手機(jī)依賴癥,孩子一旦出現(xiàn)手機(jī)依賴癥,不管是學(xué)習(xí)還是生活,都會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能自控能力低下的問題。
你說孩子學(xué)習(xí)能力不行,那么他以后怎么辦呢?跟手機(jī)里的游戲一樣,一旦成癮,很難戒除,這就相當(dāng)于“套路”里的錢,就像是一個(gè)“強(qiáng)有力的”鎧甲,隨時(shí)隨地都可以拿出來使用。
孩子手機(jī)成癮,家長應(yīng)該怎么辦?
現(xiàn)實(shí)生活中,很多父母為了讓孩子不打擾自己,就給孩子手機(jī),這其實(shí)是一種變相的縱容,或者是為了彌補(bǔ)自己沒有辦法陪伴孩子造成的缺憾。
孩子最想要的東西,就是爸爸媽媽的陪伴。但有些父母覺得,給孩子手機(jī),就是給了他沉迷網(wǎng)絡(luò)世界的罪魁禍?zhǔn)?實(shí)際上是孩子在用手機(jī)跟爸爸媽媽媽在做著互動。
孩子最渴望的,是父母能夠給他一個(gè)真正屬于自己的“電子設(shè)備”。
他需要通過玩游戲、跟家人一起玩耍、跟大人們聊天等等,來獲得父母沒有在身邊陪伴的感覺,在他想要尋求安全感的時(shí)候,只要父母能夠陪伴在身邊,給他鼓勵(lì)和支持,而不是單純地給他手機(jī)。
父母的有效期,最多只有十年。如果在孩子最需要父母陪伴的時(shí)候,父母能夠把他交給手機(jī),那么這種沉迷游戲的現(xiàn)象也將大大減少。
其實(shí)孩子之所以沉迷游戲,很大程度上是父母管的太嚴(yán),使孩子的生活、學(xué)習(xí)都不能脫離家長的掌控,家長就把孩子管的太松,讓孩子沒有機(jī)會去展現(xiàn)自我。
要想培養(yǎng)孩子的自律,那么父母就需要以身作則,為孩子做出榜樣。
教育孩子,不僅需要嚴(yán)格的管教,更需要家長以身作則,給孩子做好榜樣。
只有父母的自律才能真正打動孩子,讓孩子對手機(jī)不再有那么渴望,同時(shí)也戒掉游戲,好好學(xué)習(xí)。
