有重度抑郁癥能要孩子嗎?相信很多家長都有一個疑問,在我國的傳統觀念里,小孩子一般才是小孩子,一旦孩子的思想出現問題,會直接導致孩子跳樓,自殘等行為,所以,不知道有沒有家長注意過這些孩子會有什么心理問題。
今年7月,有的家長打電話咨詢我說,孩子不愿意來上學,想留在家里,只好在家玩游戲。
實際上,這個問題其實也并不只是和抑郁有關系。現在的孩子,之所以患抑郁癥,絕大部分還是因為學習壓力過大,或者學習壓力過大。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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有的孩子在學習上遇到困難,遭受打擊,就會引發一種厭學心理,就會通過沉迷游戲來逃避現實,逃避現實。
有的孩子在學校受到欺負,或者受到同學的排擠,就會選擇離家出走。或者因為跟老師和社會上的人際關系出現問題,干脆就不想學了。
我們在聊天的時候,會發現,大部分的孩子之所以出現厭學,都是因為跟老師或者同學之間的關系出了問題,或者是因為在學校中成績不佳,找不到成就感,那么他就干脆不想學了。
所以,針對這種情況,家長可以尋求其他的心理咨詢機構或者是家庭教育機構的幫助,來幫助孩子提升學習成績。
第三,如果孩子的成績實在是跟不上了,家長覺得自己無能為力,建議留級讓孩子重新再學習一年。
這個時候,家長就要接受孩子可能出現的現實情況了,接受現實,并且有時間準備、有時間準備、有時間準備。
第四,對孩子要有足夠的信心,對自己的孩子有信心,對孩子的成績也有足夠的信心。
第五,不要給孩子太多壓力,不要給孩子太多期望,不要總是跟孩子比,不然會給孩子造成很大的心理壓力,讓孩子失去學習的動力。
第六,家長要和老師保持溝通,了解孩子在學校的情況,多關注孩子在學校的情況,多配合老師的工作。
第七,不要總是拿自己的孩子跟別人家的孩子做對比,多觀察孩子,多理解孩子,與孩子建立良好的互動,這樣才能更好地引導孩子。
第八,不要讓孩子感覺到你是“高高在上”的家長。
家長要做到和孩子平等的交流,傾聽孩子的講述,不要總是以大人的姿態去壓制孩子,而是要理解孩子,以朋友的身份,站在孩子的角度去溝通。
朋友的力量很強大,可以幫助孩子走出焦慮的陰霾,重新擁抱和理解世界。
以上這些方法,家長可以根據孩子的具體情況,幫孩子緩解焦慮,讓他不再獨自面對考試,也能夠保持一個平和的心態去學習,為孩子建立信心。
下面小編就給各位家長分享8種緩解孩子考前焦慮的“小妙招”,家長們可以嘗試一下。
第一,給孩子適當的心理支持
孩子有考試焦慮,很大程度上是由于內心的焦慮,比如考場上的壓力、自己覺得考場上的難關,考試時的心理壓力,讓孩子難以承受,所以會不自覺地產生考試焦慮。
這時候,父母就要給孩子適當的心理支持,不要一味地告訴孩子不要緊張,要更加努力、更加細心、更加努力、更加用心、更加專注地去學習。
第二,多給孩子創造一些與平常心不一樣的情境
就像我們小時候,每次考試前,父母們都會這樣叮囑孩子:
認真做好個人衛生,不要指甲、口罩,你看你有多細心啊!
趕緊抓緊時間去學習吧!
趕緊拿出文具,準備好考試的文具,做好準備工作。
天氣預報,是個很好的信號。當孩子在平時感到困難的時候,他就不會輕易地去試探了。
因為知道這只是一件很小的事情,如果父母習慣性地強調這件事,時間管理會變成他的事,不利于孩子情緒的處理。
和普通孩子一樣,自閉癥孩子可能在很多方面都有一些異常,例如:
人際交往障礙、語言交流障礙、行為刻板重復;
興趣狹窄,如只喜歡某一件事、或對某個玩具很專注;
飲食和睡眠習慣的改變;
情緒不穩定,比如喜歡無緣無故哭泣、或者說總是情緒非常不好,這些孩子會經常無緣無故地發脾氣、打人、咬人等。
