孩子沉迷游戲感悟:游戲是最好的學(xué)區(qū)教育
作為父母,孩子從小學(xué)開(kāi)始,各種游戲無(wú)處不在。小孩子會(huì)喜歡聽(tīng)故事,聽(tīng)故事,還有各種唱歌跳舞,讓父母有了游戲的陪伴,孩子的學(xué)習(xí)、生活都在這個(gè)過(guò)程中得到了提升。
隨著年齡的增長(zhǎng),許多小孩從幼兒園開(kāi)始就沉迷于游戲,有時(shí)睡到中午十二點(diǎn)還不起床,安徽省合肥市有位家長(zhǎng),因擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí),而不讓孩子玩游戲。到了中學(xué),孩子突然發(fā)現(xiàn)自己的身體竟然比以前結(jié)實(shí)多了,經(jīng)常能夠和同學(xué)們一玩一下午,他就突然不想玩游戲了,甚至自殘了。其實(shí),孩子沉迷于游戲,不單單是一個(gè)孩子的問(wèn)題,而是很多孩子共同的問(wèn)題。有一部分孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是不愛(ài)學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)興趣不大,由于學(xué)習(xí)的方式不對(duì),所以總是隨大流,到了后來(lái),孩子成績(jī)不好,在班級(jí)、年級(jí)的排名也很難提升,這才是主要原因。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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而這些原因,正是為了讓孩子學(xué)會(huì)玩游戲的正確方式,才讓孩子在學(xué)習(xí)上面的表現(xiàn)得以突飛猛進(jìn),從而不給自己和學(xué)習(xí)帶來(lái)太大的壓力。
最后,就好比說(shuō)玩游戲是孩子的天性,在孩子玩游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)也要適時(shí)引導(dǎo),不能一味的壓制,學(xué)會(huì)預(yù)防比玩會(huì)讓孩子受益更多。
所以說(shuō),對(duì)孩子玩游戲,家長(zhǎng)正確的做法是:
【不反對(duì)、不反對(duì)】
1.給孩子玩游戲的時(shí)間
既然是孩子的天性,就給他玩,孩子玩起來(lái)興味順意的。
那么,他們就不會(huì)沉迷于游戲了。
2.培養(yǎng)孩子的自制力
對(duì)于孩子玩游戲,家長(zhǎng)也是非常頭疼的。但是,孩子玩游戲不是父母的事情,父母要正確引導(dǎo)孩子,讓孩子控制好游戲的時(shí)間。
3.給孩子一個(gè)玩游戲的自由
這一點(diǎn)很重要,很多父母因?yàn)楣ぷ髅?根本沒(méi)時(shí)間陪孩子。
于是,就讓孩子玩游戲,省事。
但是,堂姐有個(gè)不好的習(xí)慣,那就是每次出去玩都必須要帶孩子,不能讓孩子亂跑,否則孩子就會(huì)受傷。
于是,當(dāng)孩子帶出去玩的時(shí)候,就會(huì)很自然地跟著孩子一起玩。
這時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)堂姐就給孩子規(guī)定了游戲時(shí)間,并且和孩子約定游戲時(shí)間,在玩的時(shí)候,一定要嚴(yán)格遵守時(shí)間,如果超時(shí),下次游戲時(shí)間就減少一點(diǎn)。
這樣既讓孩子養(yǎng)成了時(shí)間觀念,又培養(yǎng)了好習(xí)慣。
“寓教于樂(lè)”,玩是孩子的天性
《玩就是孩子的工作》這本書(shū)中說(shuō):“玩和教育孩子是一樣的,讓孩子在自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),父母首先要“寓教于樂(lè)”。
而且,“玩”比“學(xué)”更重要。
我覺(jué)得一個(gè)人的知識(shí)再豐富多彩,如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,那么沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力的孩子,這一生也不可能“出色”。
我們常說(shuō)的好習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)力、高質(zhì)量的親子關(guān)系、健康的生活方式等等,都是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松愉快、高效,找到方向,才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
與其擔(dān)心孩子不會(huì)學(xué)好,不如做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。
“愛(ài)學(xué)習(xí)”的父母,才能養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
02 愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子
父母都希望孩子能成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,可是往往很多家長(zhǎng)都是忽略了,孩子的學(xué)習(xí)受父母影響,很多父母以為愛(ài)學(xué)習(xí)是為了孩子更好,是為了孩子以后有一個(gè)好的生活。
但是你有沒(méi)有想過(guò)孩子也有自己的思想、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng),他喜歡干什么,他喜歡什么,他想做什么,他想去實(shí)現(xiàn)什么?這幾個(gè)方面你都要考慮清楚。
同時(shí)也要提醒一下孩子,如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,你要心平氣和地跟孩子談,而不是直接動(dòng)怒,打罵孩子。
03 給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí),你給他報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,孩子也不愿意,但你希望他花時(shí)間,將來(lái)他有可能成為一個(gè)社會(huì)所需要的人才。
