孩子抑郁吃藥的程度,可能會讓你無法理解為什么孩子的性格會變成這樣。在我見過的許多孩子都患上抑郁癥,在最初就被診斷為患上抑郁癥的時候,我們到底應該怎么辦?我覺得我的做法已經不足以讓一個健康的孩子回來上學了。那么到底該怎么辦呢?現在只有5步。
第一步,覺察孩子
當孩子休學在家后,我會和孩子聊聊天,了解一下孩子在學校發生的事情。然后在了解孩子在家里的表現,當然這些表現,我并不知道具體是怎么樣的,但是我會猜測他在學校遇到了什么事情,我會猜測他在學校的經歷。當我了解到他有一些社交方面的困難,我就會和他聊聊天,幫他打開心結。在了解了孩子的困難后,我也會和孩子一起探討解決問題的方法,這個過程也很重要。這時候我就會建議孩子,他說,咱們不是要輟學,而是要在外面找一份工作,然后好好讀書。其實我也能理解這個意思,孩子畢竟還小,不知道將來要做什么。所以家長只需要注意,孩子的這種想法對于現在的他是種好的未來,他有可能會在很小的時候就有一個夢想,比如說我是開了個電競學校,學電競專業,以后想當職業選手,或者說當一個軍人。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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第二個問題是,現在孩子有時候厭學,可能會說他要輟學,這時候他也可能會說我要輟學,我要去當軍人,可能會跟父母講這些,但是父母通常會以強調要好好學習,將來做一名軍人為主。
但是我想說的是,如果孩子真的不想去當兵,你不逼他,他真的不想。如果逼他,他就會說我不想,但是我能不能吃苦,我也能不能吃苦,我不想當軍人,但是在部隊里他有很多缺點,我就不喜歡他,我就更喜歡他。
我們能理解孩子,但是能不能不要逼他。我會問他,你喜歡做什么事情?他說他想當軍人,你覺得他的學習是什么?他說他喜歡打游戲,但是你會尊重他的想法,他喜歡打游戲,你也覺得他打游戲很辛苦。他不想去學任何一件事情,所以你希望他能夠有時間的,這樣你能夠先學習之后再去做。那他就不會排斥你,因為他覺得你尊重他。
這個時候他對你不反抗,所以他會相信你。
那么有些讓他接受不了的教育就是讓他去做的事情,那么這樣的孩子他根本就不會去做,他會排斥你。
因為他覺得這個時候你跟他是為什么?是為什么呢?
因為他覺得他不覺得你為什么讓他做,所以他不愿意做這個事情。
那你再來想想看,孩子如果不上學了,你天天嘮叨他,他能聽得進去嗎?
這個不叫做不聽,是重復的,重復的,說教有時候太有用,但是會讓孩子很煩,因為你重復的講道理,反而會讓孩子有一種厭煩的心理,會認為,你根本就沒有在聽他說話。
很多家長在孩子不想上學的時候,就會說:“怎么會有這么不聽話的孩子?你是跟他一起去上學的,怎么會有不聽話的孩子?”
但是實際上孩子真的愿意去上學嗎?他是愿意的。
他是真的愿意去上學嗎?
也不是。
他真的愿意去上學嗎?
他真的愿意去上學嗎?
孩子其實是愿意去上學的,但是因為種種原因,所以,他不愿意去上學,甚至有一次因為害怕去學校,就不去了。
而現在因為一次考試被批評,他不敢去學校了。
孩子為什么會厭學呢?
有很多孩子在學習上的自信心被打擊掉了,因為學習對他來說是一件很痛苦的事情。
如果學習給他帶來的成就感消失了,那么他又怎么會繼續學習呢?
還有一種情況,就是孩子學習能力很弱,明明學習成績在班里也是處于中上游水平,但是沒有認真學習,但是家長一直在嘮叨他。
他就更不想去學校了。
在學校里面,這種情況也是存在的,當他考試成績不好的時候,他也不敢去學校,因為一想到學校就會緊張,他就更加不想學習。
這就是孩子的厭學,而不是游戲本身的問題。
原因四、家長對孩子的要求過高,導致孩子害怕達不到家長的期望
在一個學習的過程中,家長過多的關注孩子的學習成績,會導致孩子害怕自己會失敗,害怕自己的成績不好。
孩子作為學習的主體,考試是他的主體,他的任務就是考試,他考試成績不好,會讓他感覺到沒有價值,這會讓他感覺到沒有人愛他,沒有人愛他。
所以他在學校里面,如果遇到自己不會的題目,他也不去找老師,他就直接不學習。
原因六、家庭教育方式的問題
我們經常說要有溫度計,要有教育智慧,但是我們的生活學習太容易了,一個冰淇淋在中國人的餐桌上,它是非常便宜的,如果你沒有,它也是沒有的,
因為中國人的家庭教育方式是非常非常獨特的。
