中學生沉迷游戲的心理原因
學習生活太單調,精神壓抑。
離開手機和網絡,就無所適從。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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上網,網絡成了中學生最重要的寄托。
玩游戲,孩子可以了解更多知識,獲取新知;
迷戀網絡,將來可能成為“專家”,走出“彎路”。
這三個特點成為孩子“網癮”的誘因。
和同學相處,可能在網絡上交到好友。
經常上網,容易接觸到不良信息。
注意力不集中,記憶力減退。
接觸到不良信息,容易引發網癮。
抑郁癥
網絡成癮,容易導致孩子頹廢、自卑、焦慮、抑郁。
網絡成癮,也容易出現“成癮”。
與網絡的虛擬世界不同,網絡中的虛擬世界給孩子帶來的快樂,更加難以想象。
根據教育部辦公廳印發的《中小學生網絡游戲的認知與態度、行為研究報告》中的數據顯示,近八成中小學生曾被家長“逼迫”進行過網絡游戲。
網絡游戲有其積極作用,真正拉開孩子們“距離”的,不是游戲本身,而是家長的“癮”。
父母越“控制”,孩子越“沉迷”
當父母在孩子身上花太多的時間和精力,讓孩子變成了“網癮少年”,父母對此對此感到十分無奈。
現實生活中的很多父母由于工作忙碌,對于孩子的教育問題十分漠視,對于很多父母沒有足夠的理解,并且很不耐煩。
于是他們就會選擇將孩子送到一些非常規、又實行精細化管理的學校,讓孩子按部就班地學習、生活。
殊不知這樣做的背后,實際上是“父母放棄”,孩子可能會與父母拉開距離,不自覺地與父母對抗。
社會變化劇增
隨著孩子們年齡的增長,他們的自我意識開始萌芽,對很多事物也有了自己的想法和見解。
同時,孩子們也承受著巨大的學習壓力,他們往往也會選擇把自己的煩惱轉移到游戲中去,從而緩解學習壓力。
3、要知道孩子的心理承受能力是有限的
最好是在他們3歲以前,不要讓他們接觸手機、電視等電子產品,父母的陪伴少一些,培養出他們的一些興趣愛好,幫助孩子更好地緩解壓力,就可以更好地學習成績提高。
4、多和孩子溝通交流
父母要多和孩子交流溝通,了解孩子的心理狀況,掌握他們的心理狀況,不要太過追求完美,也不要讓孩子感受到壓力。如果孩子出現心理上的問題,父母要幫助孩子疏導,找到情緒的緩解點,不要動不動就用一句“你太脆弱了”,或者是“我就應該保護你”,這種過于苛刻的語氣讓孩子感覺自己是不受歡迎的,容易導致孩子產生“我不值得被愛”的扭曲心理,甚至會引發他們對父母的憤怒,從而出現過激行為。
所以父母要多和孩子溝通交流,和孩子成為朋友,而不是對他們提要求,學會換位思考,多站在孩子的角度思考問題,這樣才能對孩子有的放矢的教育孩子。
如果父母因為自己的工作而忽視了孩子的教育,或者是因為自己的工作不順造成了心情不好就把孩子當做自己發泄情緒的工具,這樣會讓孩子感到痛苦,很容易讓孩子變得膽小懦弱,甚至會引發孩子對父母的恐懼。
2、給予孩子更多的尊重
只有在平等的關系中才能得到孩子的尊重,而且在愛的關系中也能得到孩子的尊重。父母可以給予孩子更多的選擇,讓孩子感受到父母對他們的愛。
孩子的生活需要有更多的空間,也需要更多的關心,父母不應該只知道給孩子提供更多的壓力,而是讓孩子快樂的成長,這樣才能夠讓孩子擁有更好的性格,擁有更加好的人生。
3、讓孩子懂得感恩
在日常生活中,孩子可能會因為一些小事就對父母產生不耐煩甚至大發脾氣。家長應該教給孩子更多的愛,讓孩子學會感恩,學會尊重別人,讓孩子懂得將自己的內心當成朋友,讓孩子在自己的生活中去建立更多的關愛。這樣也會讓孩子的情緒更加平穩,也更愿意去跟父母進行溝通。
