5歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲教師怎么辦?
5歲孩子的父母:小學(xué)四年級(jí),一放學(xué)就要和他打游戲,
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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因?yàn)槲壹液⒆咏?jīng)常癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,這幾天我給他找了個(gè)網(wǎng)吧,他就一直在那邊,
一邊打游戲一邊聽(tīng)我說(shuō)他自己的感受,打游戲不好的也沒(méi)有關(guān)系,只要你每天寫(xiě)完作業(yè)玩一會(huì),時(shí)間到了,就繼續(xù)玩。
我說(shuō):我覺(jué)得還是先玩會(huì),等自己做完作業(yè)再寫(xiě)吧。
這話(huà)聽(tīng)上去有點(diǎn)拗口,但我覺(jué)得孩子的注意力很好,
也知道做事一定要注意力集中,才可能有高效率。
我告訴孩子,如果你作業(yè)寫(xiě)完之后玩一會(huì)兒再去看,
他如果還是沒(méi)寫(xiě)完,
我會(huì)把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)告訴他,
我也會(huì)告訴他,
這樣做不對(duì),下次再寫(xiě)就快點(diǎn)。
他剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很好,可是時(shí)間久了之后就會(huì)感覺(jué)很累,
因?yàn)樗陀X(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件很痛苦的事情,而且不想寫(xiě),也不想寫(xiě),
反正有人盯著他,就會(huì)磨蹭不想寫(xiě)。
軒軒的父母認(rèn)為他要先寫(xiě)作業(yè),
父母會(huì)說(shuō),
你這樣的行為很影響學(xué)習(xí),
那你就要做好自己的事情,
要專(zhuān)心學(xué)習(xí),
這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
他說(shuō),
現(xiàn)在看到同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),
只不過(guò)是一個(gè)很普通的錯(cuò)誤,
在媽媽看來(lái)是他偷懶的表現(xiàn),
所以媽媽越看越生氣,
到軒軒軒自己都不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,
媽媽就會(huì)說(shuō),軒軒軒,媽媽給你再寫(xiě)個(gè)字,
等你寫(xiě)完再去寫(xiě)!
那么軒軒軒覺(jué)得父母就沒(méi)有像媽媽這樣要批評(píng)自己了,
他是在自己欺騙自己。
即使被父母批評(píng)了,
他也會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò),
他不會(huì)那么緊張,軒軒軒慢慢地就學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)了。
從軒軒軒自己寫(xiě)作業(yè),
我們就發(fā)現(xiàn),他不那么害怕做作業(yè)了。
小學(xué)一二年級(jí)的孩子,
作業(yè)之所以是寫(xiě)的,
是為了鞏固知識(shí)。
父母平時(shí)在對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),
要善于觀察孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題,
是什么原因?qū)е滤@么不喜歡學(xué)習(xí)呢?
有沒(méi)有辦法解決呢?
所以父母就要學(xué)習(xí),了解孩子,
才能更好的解決問(wèn)題。
