13歲孩子不上學沉迷網癮,沉迷網吧,父親是將孩子送去了附近的一個叫陽光基地的夏令營,每天下午我在里面寫作業,是一個非常好的學習機會。下午上課的時候孩子在里面吃午飯,我帶著孩子到操場的塑料棚子里面玩一會兒,直到午飯結束后,又回到家里,雖然這些活動他都參與了,但是我心里還是害怕,不敢再進入那個池子里面,我覺得那個池子是監獄。
后來有一天,這位父親發現孩子的網癮加重了,他把孩子送到了戒網癮的學校。在那兒有一個月,孩子每次放假回家的時候就跟父母說,他不想上學了。那位父親沒辦法,就帶著孩子去另外一個池塘里面玩兒。他發現孩子溺水了,慌忙跑過去,但是孩子的手上還在抓著手機,所以他就把手機給了孩子。
他在這個池塘里面游泳的時候,孩子溺水了,他就把孩子帶走了,這位父親跟孩子說,就算是渴了,他要去倒水,但是孩子不聽他的,反而他又放下了手機。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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父親就問他說:就算是不舒服的話,你也要去倒水。這個孩子說:我倒水。父親說:不行,你不能去倒水。孩子說:不能。父親說:那我要去倒水。孩子說:不能。父親說:那你去倒吧。孩子說:不能。于是孩子接著說:你不讓我去倒水,我就不去倒。最后父親就不讓孩子去倒。孩子說:這個是你不讓我干的,那個是我不讓你干的。這個孩子要怎么樣呢?父母讓孩子去倒水,孩子說:不能。父母不讓孩子去倒水,孩子就問:為什么?如果不能倒水,那么孩子就不去倒水,因為這是他自己的事情,你必須去做。這樣孩子慢慢的就會懂得尊重別人,因為他要為自己的行為負責任性,他要為自己的行為負責任。人們總是告訴孩子要學會控制自己的情緒,可是很多時候我們在教育孩子的時候,孩子在他聽的時候就會開小差,他就會不以為然的,我們覺得他是故意的,因為他頑皮,他會經常給我們惹麻煩。孩子他就是在這些外在的現象中他認識到了自己的錯誤,因為他想通過這些行為讓爸爸媽媽媽媽不要去責怪他,而且要站在孩子的角度來看待這件事情。
不要著急去打罵孩子,而是先詢問他們為什么要這樣做,不要急著教育他們,把事情的來龍去脈清楚地說清楚,這樣做的好處就是讓孩子知道你理解他的行為,同時也知道了如何去尊重孩子,在孩子的內心當中會做出一些正確的行為,這樣的家長也會讓孩子覺得非常的舒服,所以孩子才會變成這樣的一個被動行為。
三、如何幫助孩子渡過這個階段
1、尊重孩子,耐心的去了解孩子的內心
孩子在這個階段他們渴望獨立,他們想要有自己的獨立空間,所以作為家長我們要尊重孩子的想法,耐心的去和孩子們進行溝通交流,
我們要知道在這個階段當中家長應該尊重孩子們的思想,去和孩子們進行溝通交流,不能一味的去打壓孩子們的想法,因為這樣的話會讓孩子們感覺自己非常的孤獨,而且孩子們也會因此而變得很沒有自信,很有可能會因此而變得很自卑。
2、不要過度的去干涉孩子們的選擇
當家長們的孩子出現青春期的時候,他們在這個時候他們對很多的事情都會產生了自己的想法,他們也會覺得自己已經長大了,已經可以獨立的去選擇自己的生活,因此對于家長們的這些行為,其實也會讓他們變得非常的敏感,所以家長們要給孩子們一定的自由,讓他們自己去選擇,去安排自己的生活,這樣的話,孩子也能夠慢慢的變的開始自己去做選擇。
3、讓孩子們學會一些特長
其實,很多的孩子在進入青春期之后,他們的內心其實也會慢慢的變得非常的敏感,所以他們在這個時候他們也會有自己的想法,所以家長們一定要學會給孩子們展現出自己的選擇權,要讓孩子們明白自己的選擇權,只有這樣孩子們才會變得更加的有主見,只有這樣孩子們才能夠擁有更加健康的成長。
