孩子讀五年級了不聽話怎么辦?三年級的作業(yè)寫不完怎么辦?三年級的作業(yè)錯(cuò)題考不完怎么辦?五年級的作業(yè)應(yīng)該要檢查哪些不該錯(cuò)的,怎么做。在孩子五年級的時(shí)候有兩個(gè)小學(xué)同學(xué)是她爸媽的親戚,一個(gè)是老師,另一個(gè)是她的班主任,這兩個(gè)孩子都是她爸媽的發(fā)小,兩口子都是我的鄰居,兩個(gè)人都很聰明,成績也不錯(cuò),但就是沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。她爸媽對孩子的學(xué)習(xí)都是不管不問,每次都拿她跟我女兒對比,讓我給她輔導(dǎo),結(jié)果她不聽,真是拿她沒辦法。所以她爸媽經(jīng)常和我吐槽,說女兒根本不聽他們的,一點(diǎn)都不愿意學(xué)習(xí)。
我們這個(gè)老師,講的課是一對一的,她講的課可能一共有兩個(gè)小時(shí),所以時(shí)間就有點(diǎn)晚了,只能給她布置了一些其他的作業(yè),對于很多沒有完成作業(yè)的孩子,周一到周五都是上課,周六晚上就完成課外班的作業(yè),周日就完成一些作業(yè),放假的時(shí)候就去興趣班學(xué)畫。
這些孩子從小都是在父母的呵護(hù)下長大的,孩子對這些缺少父母陪伴的孩子,內(nèi)心是非常渴望的,也很渴望得到父母的關(guān)注和肯定。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
他們渴望得到父母的認(rèn)可和陪伴,只是希望得到父母的一句敷衍。
父母們的過度溺愛和放養(yǎng)也會讓孩子想要獲得一些父母的照顧,而且一旦失控,孩子很容易做出一些很極端的行為。
如果我們只是單純地給孩子物質(zhì)獎勵,從來不去了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,也很難做到平等地尊重孩子,只會讓孩子越來越叛逆。
我們也是從孩子過來的,當(dāng)我們學(xué)會退一步,對孩子的行為多一點(diǎn)寬容,就不會教得太多的指責(zé)和打罵。
想讓孩子少走彎路,父母就要一起努力,一起成長。
《正面管教圖解》一書中提到一個(gè)概念叫做“基于兒童發(fā)展規(guī)律的塑造行為矯治體系”,這個(gè)體系就是著名的“好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”,這個(gè)體系可以分為三個(gè)階段:
第一階段:0-6歲,習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期
孩子良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,也就是6-12歲這個(gè)階段,是孩子形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,這個(gè)階段,孩子的自控力和專注力不足,或者有打人的習(xí)慣,在這個(gè)階段,父母需要給孩子打好“預(yù)防針”,幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
第二階段:7-12歲,習(xí)慣形成關(guān)鍵期
這個(gè)階段孩子剛剛開始形成自己的意志,他們有了自己的主見,行動上和父母意愿也有很大的沖突。在這個(gè)階段,如果孩子出現(xiàn)逆反心理,對父母產(chǎn)生不滿,甚至因?yàn)楦改傅钠谕^高,出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象,對學(xué)習(xí)造成較大的影響,也會影響孩子未來的人生。
第三階段:12-18歲,白銀階段
這個(gè)階段的孩子剛剛步入了青春期,身體的激素水平發(fā)生了巨大的變化,思維也變得更加成熟,如果父母沒有跟上孩子成長的步伐,就很容易陷入教育的誤區(qū),引起孩子的不滿甚至是叛逆。
此時(shí),父母應(yīng)該采取包容的態(tài)度,和孩子交流溝通,給孩子留有空間,讓他從內(nèi)心汲取充足的能量,從而解決“青春期戀情”。
【叛逆期】
圖片來源于網(wǎng)絡(luò),侵刪
第三個(gè)階段:18-24歲,青春期
這個(gè)階段的孩子身體發(fā)育迅速,荷爾蒙變化巨大,情緒起伏不定,對自己的認(rèn)知和生活有了自己的看法,更加向往自由自在的生活空間。家長可以利用青春期這個(gè)時(shí)期,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)階段,孩子的情緒起伏較大,很多事情都會顯得暴躁不安。家長要重視這個(gè)階段的孩子的情緒,合理引導(dǎo)。
第三個(gè)階段:青春期
這個(gè)階段,孩子情緒非常容易波動,也會出現(xiàn)很多矛盾的狀況,孩子的情緒也會變得非常消極,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不良的習(xí)慣。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò),侵刪
第五個(gè)階段:24小時(shí),青春期
這個(gè)階段的孩子,身體的各個(gè)方面都會發(fā)育, 在這個(gè)階段,孩子的體力特別的旺盛,身體各項(xiàng)機(jī)能都在不斷的發(fā)展,他們每天都需要攝入足夠的營養(yǎng)。但是,隨著孩子一天天的長大,他們體內(nèi)的能量越來越高,身體也會越來越強(qiáng)壯,他們就會慢慢地把自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他的事情上。
