吃不了讀書的苦可以不上學嗎?
“讀書很苦,讀書很累,我想給他選這樣的學校”
這是我聽過最有格局的一句話。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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沒有誰天生就會當好媽媽,在很多人看來,現在孩子不上學,父母就覺得孩子衣食無憂了,沒有苦的辛酸。
可對于王菲來說,她的懂事讓人心疼。
王菲從小是一個被父母嬌慣的女孩。
別說什么“世外桃源”,就是坐飛機,她在小旅店打工,為了每天都能過上每月不同的早九晚五,用這種方式賺錢。
剛開始,王菲還挺支持,覺得女兒才3歲,自己能夠掙錢,最起碼可以養活自己,自己養活自己,給妹妹買東西。
可是后來隨著王菲逐漸長大,變得越來越不愿意去了,她開始出現情緒低落,易怒,出現失眠,偶爾還會莫名其妙的大哭。
甚至有時還會因為一點小事就大發脾氣,對著家人大吼大叫。
他意識到,自己的女兒其實對他來說已經是挺重要的了,所以在女兒出生后,他主動提出要把王菲送給自己的女兒。
可是經過漫長的等待和醞釀,他發現,女兒的確比自己想象中的更加優秀。
因為她知道,只要她愿意花時間去孝順,一切都來得及。
王菲自己的家庭教育,也確實在時間上做得更好,因此他也表示,不需要太在意兒女的想法,只要健康平安健康就好。
王菲的這種教育,很值得中國父母學習。
父母也是為了孩子,他們在陪伴孩子的時候,不缺席,不干涉,讓孩子充滿信心。
很多人都不理解王菲的這種教育方式,因為父母從來沒有把孩子當成獨立的個體,認為孩子什么都不懂。
其實,不管是“放養”還是“放養”,其實都是一種選擇。
不在孩子面前嘮叨
很多父母之所以會嘮叨,是因為他們把自己“安放在一個繭房里”,自己把所有的心思都放在孩子身上。
他們以為自己想要孩子成為一個獨立的個體,但是他們忘了孩子是一個獨立的個體,他們也有自己的思想,需要被尊重,所以,父母要給孩子更多的選擇權,并且有選擇的空間,在錯誤中給予引導。
這樣的做法,不但能夠幫助孩子減少叛逆,而且還能夠對孩子的錯誤行為產生極大的印象。
當孩子叛逆期來臨時,讓孩子自己選擇。
比如,讓孩子自己洗地板,他選一個干凈的地方,他選一個干凈的地方,他選一個干凈的地方,他選一個好看的地方,然后他選一個他認為最好的那個地方,這個地方他選一個他認為最好的那個地方,然后他選一個最好的那個地方,然后他選一個干凈的地方。
這樣做的目的是,給他明確自我的一個信息,然后再來做選擇。
2、讓孩子自己做出選擇,他會發現自己能夠選擇的范圍更多,他的認知會提高,這個時候他的情緒會平復,也會更容易聽進去大人的建議。
這一步可以是在日常生活中慢慢滲透給孩子的,也可以是在某些情景中慢慢滲透給到孩子的。
比如孩子的鞋子不喜歡穿,可我們不知道他是想搭配衣服嗎?還是想去淘寶?還是想去麥當勞或者肯德基?這時候就可以向他表達他的選擇了。
所以這個時候就可以問問他,你是想要穿出去還是需要爸爸帶你去?
比如我們可以說:“你是想和伙伴去公園里玩,還是想和伙伴去動物園玩?”
這樣回答孩子才會有一個良好的情緒,才會有一個良好的狀態去迎接外面的情景。
最后,多引導孩子表達情緒。
這個階段的孩子并沒有固定的思維方式,但是他們對情緒有自己的標準,有自己的感受。如果父母用一些小游戲,可以讓孩子學會表達。比如可以看出有些孩子就喜歡看動畫片的份,這個時候家長可以和他說,如果你是難過,也可以說,我理解你,你現在不好惹,或者是我知道你很難過。
