對抑郁癥厭學的孩子怎么開導
張阿姨和孩子的媽媽總是抱怨孩子突然有了一些不好的變化,比如說不愿意跟任何人說話,成績不好,或是做什么事,甚至厭學。
其實這都是因為孩子在學校、家庭和人際方面遇到的一些小問題沒有得到解決,慢慢的就會導致厭學的行為,那么現在到底要怎么來改變孩子,他們需要從多方面來幫助。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
點咨詢免費領取《如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題》的電子書
對于抑郁癥的孩子來說,不要只盯著成績,多關心孩子的生活,也許孩子學習成績不理想,他們只是偶爾做出小動作,但父母千萬不要一味的指責,更不要把焦慮的情緒傳染給孩子,而是要多些理解和包容,幫助孩子一起面對問題。
如果孩子出現了一些問題行為,比如說得了抑郁癥,這個時候一定要多關心孩子的內心,找到原因,才好對癥下藥。
04
針對孩子的具體問題,我們也要多鼓勵孩子,幫助他找到原因,積極的去解決問題。
家長要給孩子正確的引導,
對于孩子遇到的問題,要具體問題具體分析,多鼓勵,少批評,
孩子要知道,自己在面對的是一個真實的人,而不是一個外在的東西。
比如,一個女孩子在小學的時候,被老師批評了,她會覺得很丟臉,很委屈,但是,家長不能一味的批評,要引導孩子說出自己的感受,給孩子以信心,鼓勵孩子去面對問題,面對問題。
最后,如果家長實在不知道該如何處理,可以在孩子認可的前提下,和孩子一起去做一些事情,但是一定要注意不要強制孩子,讓孩子感到無助,感受不到家庭的溫暖。
最重要的一點是,家長要學會克制自己的情緒,多陪伴孩子,和孩子一起閱讀,一起運動,一起聊聊天,和孩子一起做一些孩子感興趣的事情。
這個過程中,不僅能夠建立親子關系,更重要的是對孩子的成長發育和人格健全十分有利,家長也會從中發現新的樂趣。
5、關注孩子的心理健康
隨著科技的發展,人工智能時代已經到來,人工智能時代對孩子的影響越來越大,身為家長,一定要關注孩子的心理健康。我們要給予孩子足夠的關注,讓孩子有一個美好的未來。
