沉迷于游戲的事件頻頻發生,其中有很多看似不著邊際的特點:
孩子就是沉迷于游戲,那也就會導致孩子們對游戲喪失興趣,只愿意花更多的時間去游戲中的那些事情。
什么是沉迷游戲?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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玩游戲=沉迷。
因為游戲的出現,才會讓人們覺得,這只是個普通的生活。
因此,對于游戲,我們該持有什么態度呢?
你是不是也在思考,孩子為什么會沉迷于游戲,在游戲世界里,他們是孤獨的,需要人關心。
對于網絡游戲,我們該持有什么態度?
什么樣的態度才是更好的態度
1、 孩子玩游戲,還是有目的性的?
作為家長,我們可以肯定的是,游戲不是洪水猛獸,但我們完全可以和孩子一起,玩它。
通過游戲中孩子們可以收獲什么?
《我的世界》中,林克萊特和“小白鼠”一起玩耍,農場主需要“蛋糕”,農場主需要“鏟屎”,而這些“玩具”就是電腦。
他們發明了一個叫做“冰箱”的冰箱,它們負責在各種環境中尋找食物,使他們逐步形成習慣。
游戲不僅可以鍛煉孩子的手眼協調能力,還可以培養孩子的創新能力,這些都是通過游戲開發者的大腦的過程。
例如,在沒有電腦的年代,孩子需要學習文字的時候,就會先看圖畫,然后自己找來問題,再由于自己去找一些題目,最后找到答案。
《我的世界》
每一個孩子都是一個獨立的個體,他們都有自己的思維方式,作為父母的我們要做的就是去尊重孩子,傾聽他們的內心世界,做孩子的“心靈之窗”,才能更好地引導孩子正確地認識自己。
《我的世界》
孩子應該怎么成長?
當孩子還小的時候,我們能做的就是放手讓孩子去認識自己,去探索世界,家長應該怎么做呢?
1. 給孩子嘗試一些挑戰困難的機會
有時候孩子在自己做事情的時候,或許只是出于對某件事情的興趣,但是家長應該在這個過程中,讓孩子慢慢去嘗試去學習,讓孩子自己做主,并且在這個過程中,孩子有了一種成功的體驗,孩子就會在一次次的嘗試中獲得成功,并且感受到自己的能力在逐步增強,在與現實世界的互動中也能找到許多在現實生活中是無法解開的疙瘩。
所以,當孩子到了一定年齡,出現沉迷網絡的情況,家長們千萬不要慌亂,更不要責備,而是要找到一個合適的契機,在合適的契機下和孩子進行溝通。
比如,我們可以帶孩子多參加一些線下的活動,在活動中互相之間建立良好的關系。
或許在一個小時之后,孩子就會對網絡的依賴產生一定的緩解,而在這個時候,我們可以對孩子進行適當的鼓勵,讓孩子感到家人對他的理解和支持,同時可以跟孩子一起研究研究電子產品的方式,促進孩子的大腦發育。
3. 盡量避免電子產品的影響
我們在限制孩子使用電子產品的時候,盡量避免了讓孩子接觸電子產品。我們要做好陪伴孩子的工作,我們要一起和孩子去聊天,了解孩子內心的想法,與孩子一起找到更多的興趣愛好。
當我們的孩子擁有了更多的自由,他就不會一下子都不接觸到這些電子產品了,自然也就不容易沉溺其中。
4. 可以和孩子一起玩一些益智類游戲
年齡段不同的孩子都有自己喜歡玩的游戲,家長不要一味的制止孩子,因為他們的好奇心和逆反心理,是很強的。
家長可以和孩子一起去探索益智類游戲,比如:一些益智類的游戲可以刺激孩子的感官愉悅,同時也可以鍛煉孩子的思考能力。
孩子在玩益智游戲的過程中,會把自己想象成一個小游戲,家長在引導和孩子玩游戲的同時,也能夠讓孩子在玩游戲的過程中,了解到更多的知識,也能夠讓孩子從中學到更多的知識,也能夠讓孩子對益智類游戲有所了解,孩子們在玩益智類游戲的同時,也能夠學到知識,也能夠在今后的學習中去更加的融會貫通,對孩子成長來說,也是一種促進作用。
