不上學去日語培訓機構
有一個初二女生向我傾訴:
“我就是不去學,上課也聽不懂,下課就打,有時候覺得自己都快抑郁了。”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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在他們學校一共10個孩子,女生基本每節課都要花3個小時以上。
我們一起去學日語,孩子和家長鬧,說老師們不理解他。
班主任非常耐心地聽我和家長解釋:
“目前你已經錯過了日語,媽媽理解你,為了照顧你,我支持你去學日語,現在你很擔心對身體不好,媽媽不反對,但是要確保你是尊重老師的意見的。
如果你中途退出,媽媽/爸爸可能會有點擔心。
你還有其他的選擇,我們會幫助你制定你的日程安排,幫助你縮減做作業時間,減少玩游戲的時間,但是請你信任媽媽/爸爸愿意支持你,因為這讓你有能力去應對更好的生活。”
我們還可以給孩子建議,比如說:“謝謝你的信任,不過是我們把你們這段時間安排的,連下學期都不能再給你提供機會,你會有什么感受?”
孩子就會在這種感受中,慢慢調整自己的行為,以此來適應環境。
等到了那個時候,孩子自然就能明白,原來自己在媽媽眼里是如此的糟糕,那么的糟糕。
而當他能夠用語言表達出來,也就是在告訴孩子:“我現在的感覺是…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-………………………………………………………………………………………………………………………
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