六歲的孩子難約束不聽話怎么辦?這是孩子成長的必經之路。孩子小的時候,你會擔心他不懂事,怕他逆反;等到孩子長大了,你又擔心他不能自控。你總不能約束孩子吧,你說“你怎么不學,我不管了,讓你自由發展。”我們跟孩子的沖突在所難免。父母都希望孩子聽話,但其實我們要知道,我們愛孩子,孩子也要聽話。孩子,畢竟還小。
“孩子,我為什么要你這樣做?”
“你這孩子這么不聽話,你一定是要被人家氣死的!”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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這是一個媽媽對孩子說的最多的話。
很多家長都會這樣教育孩子,一味地希望孩子聽話,自己卻做一個專制的家長。
朋友的一位同學,她在教育孩子方面很強勢,什么都要管,不給孩子表達自己的機會。
她總是對孩子說:“你應該為你自己的行為負責。”
這位同學平時看似輕松,但實則內心非常壓抑。
她無法理解孩子為什么會如此叛逆,無法與他溝通,對他而言,最痛苦的不是上學這件事,而是媽媽讓他學習的本領。
這位同學就像是一個附屬品,她自己為了學習放棄了自己喜歡的工作,放棄了自己想要成為的媽媽。
第二、要懂得因材施教。
這位同學很懂事,也很有自己的目標,她知道自己的興趣所在,于是她主動放棄了自己的興趣愛好。
她想努力學習,想要獲得更多的知識。
所以她不允許孩子有這樣的行為,認為自己是平庸的。
為了培養自己的孩子,她也從不對孩子放松管束,甚至每天都會抽出一天時間來陪孩子,希望能讓孩子過上更好的生活。
殊不知,這些父母的想法和做法,往往會毀了孩子。
比如,她的孩子在同學的帶動下,開始癡迷于游戲。
后來,孩子的媽媽就開始意識到,孩子有了自己的興趣愛好,從而去支持孩子,陪著孩子一起去參加興趣班,最后就真的讓孩子戒掉了游戲。
但是她并沒有說破天,在征求孩子的同意之后,她尊重孩子的選擇,替孩子報了一個乒乓球興趣班。
她告訴孩子,如果你感興趣的話,我們就去學,如果你不感興趣的話,我們也可以在這方面的取得一些成就。
這種共同的經歷,讓孩子比其他同學更能激發他的學習興趣。
在孩子的成長過程中,我們總是愿意花很多的時間和精力去糾正孩子的一些行為習慣,比如說立刻去監督孩子學習,但是這樣的努力,并沒有帶來好的效果。
反而讓孩子產生了一種“反正我還不如不做,媽媽還在旁邊盯著我”的心理,可能他做什么都要跟你對著干。
其實孩子在成長過程中,都會出現這樣的“超限效應”。
當我們反復地去提醒孩子的時候,反而會讓孩子產生一種“我是為了你好”的想法,這就是“超限效應”的體現。
要想讓孩子能聽話,父母先要學會“超限效應”
什么是“超限效應”?
“超限效應”是指刺激過多、過強或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。
對于父母的反復提醒,孩子會逐漸產生厭倦的心理。
而且每次提醒多了,孩子還會產生厭倦的心理。
“超限效應”是指隨著某種刺激強度的增大,人的心理壓力會慢慢增大,從而產生厭倦心理,從而導致上癮行為。
父母們對孩子的反復提醒,本質上是一種負面的心理暗示。
孩子在成長過程中,或多或少都會受到父母的一些行為習慣的影響。
例如:過度提醒、催促、包辦、親吻、批評、指責、嘮叨、責備等等。
甚至是孩子在批評的時候,還會做出一些極端的行為。
美國《華盛頓特區報》的一項調查研究表明:
孩子對父母使用“威脅”的情緒的模仿效應,比我們想象中要高。
父母的負面情緒會增加孩子的心理壓力,讓孩子感到恐懼怕、焦慮、不安,對孩子大腦發育的影響是不可逆轉的。
所以當孩子犯錯誤的時候,我們不要立馬批評指責孩子。
反而應該先讓自己冷靜下來,思考下,為什么孩子會如此反應。
再加以引導,讓孩子自己分析一下自己的原因,并思考如何避免類似情況發生。
這樣就能更好地避免類似的情況出現。
孩子們能做的事情,父母盡量別干預
孩子們在叛逆期間會有各種各樣的表現,大部分孩子都會把叛逆表現的很明顯。
父母只要留意,就能發現孩子們日常生活中的蛛絲馬跡。
首先是飲食方面。
在叛逆期間,孩子們會變得非常暴躁,有時還會摔東西。
這時候父母千萬不要急著罵孩子,越罵越叛逆。
而是要尊重孩子,心平氣和地引導孩子,耐心傾聽孩子的想法,傾聽他們的苦惱,為孩子提供幫助。
其次,注重培養孩子的社交能力。
在這個階段,孩子們經常會看到很多朋友一起在一起玩兒,還有很多孩子不知道什么叫社交,也不知道和其他人打交道什么是溝通。
