游戲成年人可以開(kāi)防沉迷模式嗎?
早前騰訊公布的最新防沉迷策略,截至目前已有2次,騰訊指出,“人臉識(shí)別驗(yàn)證已經(jīng)覆蓋騰訊運(yùn)營(yíng)的所有游戲,凡是出現(xiàn)系統(tǒng)要求做人臉識(shí)別驗(yàn)證的情況,無(wú)論是賬號(hào)或是其他充值行為,必須通過(guò)國(guó)家新聞出版署網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證系統(tǒng)驗(yàn)證”。
最新規(guī)定也被破解。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前市面上主流的防沉迷系統(tǒng)大多采用“不上實(shí)名認(rèn)證”“人臉識(shí)別”的方法繞開(kāi)系統(tǒng)限制,一些廠商通過(guò)其他渠道繞開(kāi)系統(tǒng)監(jiān)管,容易從所謂的“盜用”身份證號(hào)碼進(jìn)入游戲,從而實(shí)現(xiàn)不受限制地上網(wǎng)玩游戲。
記者在某拼多多上體驗(yàn)了一款叫做“我的世界”的游戲,它不僅是一款可以幫助人們逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力源于自身需要解決的問(wèn)題,而且游戲的規(guī)則通常是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“塑造”后才會(huì)變成完整的游戲。玩家在游戲中會(huì)有成就感,但是在現(xiàn)實(shí)世界中往往不被認(rèn)可,并且通常無(wú)法獲得認(rèn)可。而現(xiàn)在很多游戲也有一個(gè)專門(mén)的設(shè)定,玩家通過(guò)“任務(wù)”來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的位置,并且實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這個(gè)設(shè)定需要時(shí)間的不斷重復(fù)。
人們可以通過(guò)編程學(xué)習(xí)來(lái)獲得成就感。游戲里有很多即時(shí)反饋,不管是游戲還是學(xué)習(xí)都需要大量的時(shí)間去完成。通過(guò)游戲來(lái)獲得成功,是一種非常快感,又容易獲得成就感的方式。這種情況下孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是有限的,游戲跟現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)是不一樣的,因此孩子獲得成就感的方式也會(huì)不同。
孩子在生活中感受不到成就感的時(shí)候,就會(huì)尋找其他的方式,沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中,虛擬世界中。比如網(wǎng)絡(luò)游戲,在游戲中,孩子可以體驗(yàn)成功,盡管失敗很快,但是成功可以讓他增強(qiáng)信心。這個(gè)過(guò)程中去體驗(yàn)成功的成就感,是能鍛煉孩子的。
同時(shí)還能提高孩子的自主學(xué)習(xí)的能力。
提高孩子的學(xué)習(xí)積極性
生活中,我們經(jīng)常看到有些孩子一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),但是學(xué)習(xí)效果并不是很好。每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他都需要父母督促,還要看電視、玩游戲。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果卻沒(méi)有任何反饋,就是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力不被看到,因此這個(gè)時(shí)候我們一定要注意孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子能夠感受到我們對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是一件需要投入和付出的事情,只有對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,孩子才能主動(dòng)去學(xué)習(xí),才有可能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高成績(jī)。
就像現(xiàn)在我們中國(guó)的很多父母,非常關(guān)心孩子們的考試成績(jī),而對(duì)于孩子的成績(jī)也不怎么關(guān)心。
因?yàn)閷?duì)于父母來(lái)說(shuō),更關(guān)心的是孩子能夠達(dá)到什么樣的成績(jī),至于孩子到底應(yīng)該怎樣去學(xué),對(duì)于孩子是否能夠把自己的成績(jī)提升到什么程度,這都是非常重要的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最重要的事情還是在于我們是否能夠相信孩子,就算是孩子做到了這樣的成績(jī),他們依舊會(huì)努力,因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆涌梢宰龅降摹?/p>
作為父母也應(yīng)該相信,孩子是可以做到的,并且他們自己才是最好的。
但現(xiàn)實(shí)情況是,即使孩子做到了這樣,如果孩子還是沒(méi)有達(dá)到我們的期待,我們也不應(yīng)該去斥責(zé),而是應(yīng)該去幫助孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子看到自己的努力成果。
3、不要過(guò)于嚴(yán)格要求
其實(shí)學(xué)習(xí)這件事,對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),都是一件很重要的事情。
雖然我們會(huì)覺(jué)得孩子還小,需要不斷的努力學(xué)習(xí),但是孩子們畢竟是孩子,這個(gè)階段的孩子身體成長(zhǎng)也會(huì)慢慢的成熟起來(lái)。
所以,在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們更應(yīng)該注重對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
要讓孩子明白,成績(jī)的好壞,并不意味著將來(lái)可以從事任何的工作,所以要對(duì)孩子嚴(yán)格要求。
其實(shí)每一個(gè)孩子,在學(xué)習(xí)上都會(huì)存在著許多問(wèn)題,要想改正這些問(wèn)題,就需要家長(zhǎng)去幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
所以,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要不斷地糾正自己錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,
孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不至于產(chǎn)生厭學(xué)的情況。
