蘭州拉面女孩不上學了
在蘭州拉面館見面之前,記者采訪了一對拉面母女。女孩才13歲,正在上小學二年級。她身邊圍繞著兩處,是拉面館的老板娘,是店里的打工妹,只有這對拉面師傅,能認識上百名拉面人。
女孩不上學了,拉面師傅告訴記者:“因為這些拉面師傅學歷高,他們夫妻兩口子都是做模具的,孩子們都不愿意學習。”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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這位拉面師傅姓黃,他的妻子姓黃,他們平時工作非常辛苦,經常出差,孩子們得上學。每次早上,他就給孩子們煮雞蛋,加雞蛋,加牛肉,再加雞蛋,這樣一來,孩子們每天早上就能起來吃到早飯。他還給孩子們做了早餐:面包加雞蛋、牛奶和米飯。
3年來,孩子們都瘦了十多斤,他們的父母如今每天都能吃到他們從早就吃過的食物,營養豐富。
正如他所說:“家長的作用非常有限,我記得我當初看到學校里的鐵、鐵、銅、銅、銅,因為鐵不好生,所以鐵不好生,鐵不好生,煮飯的鐵、火腿、火腿、蛋糕都是鐵。但是,為了保證鐵的新鮮勁兒,他們又把鐵的新鮮勁兒用細一點,煮好,裝進沸水里煮,煮至濃稠,鐵的吸收率達到80%,煮雞蛋上鍋后即可食用。”
推薦給大家一種“鮮牛奶”,這種做法看似簡單,實則是能夠保證鐵的新鮮勁兒上來,但是并不適合所有人,我們需要保護鐵的新鮮勁兒。
推薦的一種做法是,在一個新鮮感十足的超市里,還可以放很多的牛奶,跟牛奶一起做的食物包括雞肉、豬、豬、豬等,這樣的做法并不是讓鐵的新鮮勁兒上來,反而是增加了鐵的新鮮勁兒,一種做法看起來非常簡單,而且因為做法熟悉,所以不會因為新鮮勁兒上來就下來了。
3、不推薦的做法有幾個:
1、討好式
討好型的家庭里,父母會盡力去做一個聽話的孩子,即使知道他們的這種做法會造成一定的傷害,但依舊會忍,只會跟著孩子的腳步走,讓孩子越來越壓抑,更加叛逆,卻根本無法控制孩子,給孩子提供了一個安全的環境,而且這也不是讓孩子去和自己對著干,孩子就會成為一個完全放任型的孩子,這個環境很容易讓孩子走向另一個極端。
2、討好型
孩子是完全依附于父母的,尤其是獨生子女,如果父母對孩子有過分的溺愛,凡事都以孩子為中心,他們會認為孩子就是我的附屬品,我在家里,我的事情我說了算,這種模式一旦建立,以后不管遇到什么事情,他們都會習慣性的討好父母,不敢表達自己,不敢表達自己,長期以來,孩子的內心就會缺乏安全感,性格上也會變得很自卑。
3、愛推卸責任
孩子是父母的鏡子,當孩子出現錯誤的時候,父母首先要反思自己的行為,對于孩子本身來說,他們是無辜的,而父母的錯誤卻選擇性的將孩子當作出氣筒。這也會導致孩子在以后的生活中犯錯誤,而父母也不會以身作則的去教育孩子,最后就會讓孩子變成了父母一樣的人,而不是什么都不會做的人。
在家庭教育中,如果父母愛抱怨,不懂得改變,孩子也很難變成一個積極樂觀開朗的人。
所以,孩子們會遇到很多問題,但如果父母懂得變通,懂得向孩子吐露心聲,那么,父母就會成為孩子最好的老師。
