孩子不寫作業(yè)時(shí)，作為家長的我們往往會感到非常的煩惱和焦慮。但如何和孩子溝通，并幫助孩子克服這個(gè)問題卻是一個(gè)值得深入探討的話題。
我們應(yīng)該了解孩子不寫作業(yè)的原因。有時(shí)，孩子可能只是因?yàn)槿狈εd趣或者缺乏信心而不寫作業(yè)。這時(shí)，我們可以嘗試與孩子一起探討他們感興趣的話題，或者提供一些支持和鼓勵(lì)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我們應(yīng)該建立積極的溝通渠道。和孩子定期開會，詢問他們的學(xué)習(xí)情況，并和他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并幫助他們合理安排時(shí)間。
我們應(yīng)該給予孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。適當(dāng)?shù)亟o孩子自由時(shí)間，讓他們自主地思考和研究一些問題，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的獨(dú)立思考能力。
我們應(yīng)該耐心地和孩子溝通，并聽取他們的意見和建議。我們可以和孩子一起制定一些規(guī)則和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與到學(xué)習(xí)中來。
在孩子成長的過程中，我們需要不斷地關(guān)注和關(guān)心他們，幫助他們克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過積極的溝通和給予孩子支持和鼓勵(lì)，我們可以更好地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
