不讓孩子玩手機(jī)故事
曾經(jīng)有一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)龑?duì)孩子非常關(guān)心，但是她發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越沉迷于手機(jī)游戲中，她感到非常擔(dān)心。有一天，她決定采取行動(dòng)，不讓孩子玩手機(jī)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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她將孩子的手機(jī)拿走，并告訴他：“你現(xiàn)在只能看窗外的景色，不能玩手機(jī)。”孩子開(kāi)始哭鬧，但是他很快就意識(shí)到，如果他繼續(xù)玩手機(jī)，他將會(huì)失去更多的時(shí)間和活動(dòng)。于是，他開(kāi)始遵守規(guī)則，只看窗外的景色。
在接下來(lái)的幾天里，孩子開(kāi)始變得更加活躍和快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了探索新的地方，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且運(yùn)動(dòng)能力也得到了提高。這位媽媽非常高興，因?yàn)樗吹搅撕⒆拥淖兓?/p>
隨著時(shí)間的推移，孩子對(duì)手機(jī)的興趣逐漸減少，他變得更加快樂(lè)和自信。這位媽媽很高興，因?yàn)樗吹搅撕⒆拥倪M(jìn)步。
這個(gè)故事告訴我們，手機(jī)雖然可以讓我們獲得很多信息，但是它也會(huì)奪走我們的時(shí)間和健康。我們應(yīng)該采取措施，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，鼓勵(lì)他們參加更多的戶外活動(dòng)和社交活動(dòng)。我們應(yīng)該告訴孩子，玩手機(jī)并不是生活中唯一的快樂(lè)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，關(guān)注生活中真正重要的事情。
