不得不說，現在中小學生的讀書壓力比咱們那時候不知道重了多少倍。小小身板背的書包，那重量都快趕上孩子自身重量了。
已上小學四年級的侄女早上六點半起床，迅速洗刷穿衣，七點媽媽就得開車送她去學校。中午吃完飯，做一會作業就得去上學了。晚上回來吃完飯和弟弟玩一會，又得進屋寫作業，一直到十點。再趕緊洗漱，上床睡覺。
看她這生物鐘，我聽了都覺得累。更何況她這么小年紀，正是貪玩的時候。他們肯定不止一次地向家長抱怨“好累啊”。
面對孩子的這種抱怨，家長應該怎么回答呢？
第一類家長：比慘型
這類家長一聽到孩子抱怨，就氣不打一出來。誰不累？人活著就不是為了享福的。他們和孩子一起比比慘，看誰更累。
“你念個書有什么累的？我每天早上要早起給你做早飯，還要買菜，送你上學，中午回家煮菜，我還要上班，有時候還要加班下鄉，累不累？你讀書是最輕松的了，還有什么可抱怨的？”
媽媽說的的確都是事實，也把心中的怨氣撒了出來，媽媽心里是舒坦暢快了，可孩子聽了這番話作何感想？“自己只是想小小抱怨下，沒想到招來媽媽這么一通說的，簡直沒法溝通。”
媽媽如此的沒有“同理心”，也會讓孩子今后遇到別人受苦受難時，也會“比慘”或者“比弱”，而且會產生“我弱我有理”的心理。
第二類家長：平和型
這類家長聽到孩子抱怨“讀書累”，發出贊同的聲音再提出一系列的假設以及不讀書造成的蝴蝶效應：“對啊，讀書是很累的，可你能不讀嗎？如果你不讀，以后沒有考不上好大學，找不到好工作……”
家長的初衷肯定是為了讓孩子明白讀書的重要性，可孩子聽了，精神壓力不減反增，“天啊，原來讀書不僅僅是要考好成績，還關系著我的未來，實在太可怕了！”
第三類家長：實戰型
鼓勵型家長遇到孩子抱怨“讀書累”時，先肯定孩子的說法，表示自己很能理解孩子的心情“媽媽也是這么過來的 ，讀書的確很累。那我們就去打工吧！”
和孩子說一百遍讀書是性價比最高的事情，孩子都無法理解，因為孩子沒有體會過比讀書更累的事情。既然說不管用，那就直接實戰吧。
我爹媽那個年代，最喜歡的就是念書，因為不念書就要下地干活，曬得皮開肉綻，頭暈眼花。現在孩子肯定是不用下地干活了，可是可以讓他們去拾荒，去刷碗，當他們彎腰辛勤勞作了一天換來的卻是連吃個漢堡配冰激凌都沒法時，一定能夠切身體會到，如果不讀書，沒有文憑，就只能靠體力干活。還不乖乖回到書桌前好好讀書？
國外有位媽媽在面對孩子不愿意上幼兒園時，讓他出門撿垃圾，一開始孩子還很有樂趣，畢竟不用去學校嘛，不過沒幾天孩子受不了啦，深知還是在學校舒服呀，后面就乖乖上學去了。國內也曾有報道，父親為教育孩子，讓他回老家挑糞，經歷過這種“苦難”的孩子，再也不敢說“我不想上學”啦！
當然，孩子偶爾發發牢騷是可以理解的，畢竟咱們大人也經常不想上班啊，身為家長，除了要有智慧地對孩子進行思想教育外，還要教孩子如何高效率地學習，事半功倍地完成學習任務，這才是解決問題的行之有效的方法。
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