在親子關(guān)系里，如何建立正確的溝通模式？隨著孩子長(zhǎng)大進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不愿意再跟自己交流溝通了，學(xué)校的事，外面的事，同學(xué)之間的事，不再像從前一樣，事無巨細(xì)地向自己述說、傾訴，甚至問都不愿意回答。遇到這種情況，家長(zhǎng)們都很焦急，深怕孩子對(duì)自己有所隱瞞，不上進(jìn)，不學(xué)好，惹事生非，做出有悖常理的事情。于是，就千方百計(jì)地想了解、掌握孩子的情況，問老師，問同學(xué)，翻看孩子的書包、日記，甚至跟蹤。家長(zhǎng)的這種做法，如若被孩子發(fā)現(xiàn)，只能是引起孩子更加反感，進(jìn)而更不愿意與家長(zhǎng)溝通交流了。
父母都希望教育好自己的子女，和孩子有著親密無間的關(guān)系，但是近幾年來，很多家長(zhǎng)咨詢我們的時(shí)候都說，和孩子的親子關(guān)系越來越緊張了，孩子越來越難溝通了。為什么會(huì)這樣呢？很大一部分的原因是家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來對(duì)孩子錯(cuò)誤的溝通方式導(dǎo)致親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。
1、命令、指揮、支配：許多父母為了快速實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的管教預(yù)期，常以父母的權(quán)威去命令孩子行動(dòng)。
2、快速地拒絕：沒有理由便拒絕孩子的意愿，或者不承諾實(shí)現(xiàn)他的愿望，這使孩子感到沮喪，使他感到自己不重要。
錯(cuò)誤的教育方式以及與孩子錯(cuò)誤的溝通方式會(huì)帶來哪些后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、孩子會(huì)變得沉默寡言。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，孩子有時(shí)候心里可能意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，只是愛于面子，沒有表示出來，這時(shí)候，父母如果經(jīng)常嘮叨孩子，抓住孩子這個(gè)錯(cuò)誤不放，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一定的反感，漸漸的就不想再和父母進(jìn)行交流了。
2、孩子不明白父母教育的重點(diǎn)，教育也沒有顯著的效果。父母經(jīng)常用嘮叨來教育孩子，這樣的教育方式對(duì)于孩子來說，他們是理解不了的，他們不明白父母教育等重點(diǎn)，所以反復(fù)的嘮叨，對(duì)于孩子其實(shí)沒有什么顯著的效果，而且，如果父母經(jīng)常嘮叨孩子，一旦孩子有錯(cuò)誤的時(shí)候就揪著不放，這樣孩子有可能會(huì)和父母頂嘴吵架，以至于父母與孩子之間產(chǎn)生一定的誤會(huì)。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通才能增進(jìn)親子關(guān)系呢？
1、聆聽的藝術(shù)：這是交流過程中最重要的組成部分，因?yàn)閷?duì)孩子的良好聆聽會(huì)向他傳達(dá)一個(gè)信息，他的思想值得傾聽，因此我們必須減少建議，需要做的只是傾聽。
2、回答時(shí)要注意方式。孩子提出問題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個(gè)問題的真正意義其實(shí)是：“媽媽，我想跟你一起去買菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以說：“是啊！你要不要一起去？”孩子聽了必定會(huì)很高興，因?yàn)檫@正是孩子當(dāng)時(shí)的心愿。孩子都是具有好奇心的，他們提出的每一個(gè)問題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長(zhǎng)隨意對(duì)待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長(zhǎng)要珍惜孩子的好奇心，對(duì)孩子提出的問題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說或成人化口語(yǔ)，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。
3、避免使用相互矛盾的信息：即話語(yǔ)體現(xiàn)一種感受，而肢體語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)似乎與此矛盾，例如單調(diào)地告訴孩子：“你鋼琴?gòu)椀煤馨簟保床坏轿覀兡槻勘砬橛腥魏巫兓?/p>
影響親子溝通的最大問題之一，是家長(zhǎng)太焦慮，同時(shí)錯(cuò)誤的教育方法以及溝通方式，雙方缺少邊界，導(dǎo)致親子關(guān)系越來越緊張。要想改善親子關(guān)系，要建立好邊界，父母控制好情緒，避免過度焦慮，改善教育方式和學(xué)習(xí)溝通技巧，更好的和孩子平等溝通。
