上次去朋友家做客，她家孩子一放學(xué)就背著書包到屋里寫作業(yè)，一副愁眉苦臉的樣子，懶媽的朋友看見了問他是不是在學(xué)校受欺負(fù)了？她家孩子說沒有。只是他在路上想到了一個(gè)問題：是不是只有小孩子才需要學(xué)習(xí)？等到長(zhǎng)大了就不需要學(xué)習(xí)了？朋友聽了好像很驚訝，當(dāng)時(shí)就呆愣住了。孩子見到了朋友的表現(xiàn)，眼睛里充滿了希望問“媽媽，長(zhǎng)大了還要學(xué)習(xí)嗎？”朋友接下來的回答很精彩。
朋友說：孩子，現(xiàn)在讓你學(xué)習(xí)是為了讓你慢慢地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的生活。如果你能一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后你會(huì)和這世界上最聰明、最勤奮、最有熱情的人一起工作，同時(shí)還能有一個(gè)比較好的收入，讓你不再為簡(jiǎn)單的衣食發(fā)愁，你可以用你的知識(shí)主動(dòng)地面對(duì)生活，可以為了理想生活。如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后不再學(xué)習(xí)，那就等于你選擇了只為衣食住行活著。當(dāng)然，只要你不偷懶這樣生活也是可以的。只不過和你一起討生活的人，將會(huì)和你一樣簡(jiǎn)單，一樣平凡，可能工作沒有理想，只有柴米油鹽。
學(xué)習(xí)就是像蓋房子一樣，有的人一輩子都在蓋，最后蓋成高大的樓房。有些人長(zhǎng)大了就不蓋了，覺得房子夠用了，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做好修繕，只要房子不漏雨就好了。從表面上看，他們都有房子。但是很早就放棄蓋房子的人，可能會(huì)忘記蓋房子的方法，現(xiàn)在蓋的房子就是他最后的一座房子。而不斷在蓋房子的人，他可以想蓋多高蓋多高，甚至可以另蓋一座房子。如果你長(zhǎng)大了就放棄學(xué)習(xí)了，你現(xiàn)有的知識(shí)，就是你僅有“房子”，一旦失去它，你想再擁有更加難了。這就是你長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)和不再學(xué)習(xí)的差別，長(zhǎng)大了還學(xué)習(xí)更加有主動(dòng)權(quán)，長(zhǎng)大了不學(xué)習(xí)容易被動(dòng)。
事后我問朋友，既然你覺得孩子長(zhǎng)大以后也要一直學(xué)習(xí)，為什么不直接告訴他。朋友說，長(zhǎng)大后孩子要不要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度是他的選擇。而且人長(zhǎng)大以后本來就有兩種選擇：繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者不再學(xué)習(xí)。如果我現(xiàn)在告訴孩子他只有一種選擇就是學(xué)習(xí)，那么當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有選擇另一種，他更有可能頹廢、不思進(jìn)取。家長(zhǎng)教育孩子，就是要充當(dāng)孩子的引路人，幫孩子分析利弊，讓孩子自覺選擇。否則家長(zhǎng)管得過多、過少都時(shí)不合格的，還會(huì)影響孩子的一生。
