學習態(tài)度的重要性想必不用多說大家都知道，態(tài)度決定一切。優(yōu)等生和差生最顯著的一條區(qū)別就是態(tài)度的不同。那么問題來了，好的學習態(tài)度是怎樣養(yǎng)成的呢？是天生的嗎？我分析了一下，主要是一下幾個原因。
首先是環(huán)境因素，人都是環(huán)境的產(chǎn)物，在好的學習環(huán)境里就算差也差不到哪里去。
其次是個人因素，如果一個孩子本身學習成績優(yōu)秀，又經(jīng)常聽到別人的夸講，那時間一長他給自己的定位就是優(yōu)秀，會滿足與當下，不會退步，但也不容易進步。
最后一種原因是最關(guān)鍵的，那就是他有自己的對未來的規(guī)化，有自己的目標，知道自己要成為怎樣的人以后要過什么樣的生活，不易受到環(huán)境的影響。這種堅定的覺悟讓他更認真負責的面對自己正在做的事情，這種推動力來源于他內(nèi)心而非環(huán)境。每一次進步的參照物都不是別人而是自己，因此這樣的孩子更容易突破自我。
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