故此，孩子只要稍微犯一點(diǎn)錯(cuò)誤或者是孩子的做法在大人眼里看起來(lái)不是他應(yīng)該做的，父母就一味嚴(yán)格對(duì)待孩子，或是打罵或是斥責(zé)，從來(lái)不問(wèn)孩子為什么這么做；有些家長(zhǎng)也喜歡寵溺孩子，導(dǎo)致孩子失去方向，成長(zhǎng)中問(wèn)題不斷。
在說(shuō)孩子早戀之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，何為早戀？再給大家陳述一個(gè)事實(shí)，古代的話，孩子在十三四歲的時(shí)候就成親了。
中學(xué)時(shí)代的孩子，雖然很多方面都不成熟，但已有自己的思想和想法，并且青春正好，身體發(fā)育也開(kāi)始出現(xiàn)明顯的變化。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：中學(xué)生，是斷乳期的孩子，在心理上，總想著脫離父母的掌控。作為初中生的父母，應(yīng)該怎么和孩子溝通早戀的問(wèn)題，是值得思考的。
很多家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子早戀了，該怎么和他溝通？我反問(wèn)他們都是怎么做的，得到的答案里有：直接給孩子說(shuō)戀愛(ài)是不對(duì)的；有慢慢引導(dǎo)的；有限制孩子自由的；更有甚者竟打罵斥責(zé)孩子。其實(shí)孩子早戀，對(duì)異性的好奇，是很正常的事情，古代的話，孩子大概十三四歲就該結(jié)婚了吧。
所以，孩子早戀，不要感覺(jué)到就像天塌了一樣，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。那么該怎么和孩子溝通呢，我覺(jué)得很有必要了解一下是什么原因造成孩子早戀。
引起孩子早戀的原因有很多，其中，步入青春期的孩子的生理與心理活動(dòng)是中學(xué)生“早戀”的主導(dǎo)因素，除此之外，由調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，引起孩子早戀的原因有以下幾個(gè)方面：
1：由于共同學(xué)習(xí)，共同工作的原因，互相愛(ài)慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智的處事，產(chǎn)生了極大的感情煩惱。
2：缺乏家人的關(guān)心，如單親，再婚家庭，或者父母一方甚至雙方在外地工作，或者因?yàn)榧议L(zhǎng)本人素養(yǎng)差，或者家庭不和等原因，家長(zhǎng)極少關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，使他們產(chǎn)生孤獨(dú)，失落的情緒，于是便把精神寄托在家庭成員以外，沉迷于早戀之中。
3：外界環(huán)境，如黃色書刊，黃色錄像，電視，電子游戲等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情沖動(dòng)，陷入早戀誤區(qū)。
4：家庭教育不當(dāng)。粗暴型家庭容易使孩子產(chǎn)生叛逆心理；苛求型家庭使孩子承受的壓力過(guò)大；溺愛(ài)型家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，追求享受，目中無(wú)人的惡習(xí)。以上幾種家庭教育的不當(dāng)，都會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響。
5：來(lái)自學(xué)校的壓力，如作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無(wú)味，都使他們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。
6：孩子錯(cuò)把友情當(dāng)愛(ài)情。因?yàn)樗枷脒€未成熟，很多孩子錯(cuò)把友情當(dāng)愛(ài)情，再加上在周圍環(huán)境的影響下，便成為早戀了。
7：孩子的正常發(fā)育。孩子身體與心理的發(fā)育，會(huì)讓孩子對(duì)異性產(chǎn)生好奇，心理上產(chǎn)生沖動(dòng)。
很多家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子早戀，說(shuō)孩子，孩子不理他們，或者是把他們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，或者是干脆和他們對(duì)著干，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為父母的他們，該怎么管孩子，或者問(wèn)怎么辦？
1：千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥脑鐟賳?wèn)題就對(duì)孩子進(jìn)行打罵與斥責(zé)。首先，打人是不對(duì)的，其次會(huì)給孩子留下十分惡劣的印象，更何況初高中孩子正處于人生觀和價(jià)值形成的初期階段，這個(gè)時(shí)候，父母的正確的引導(dǎo)和以身作則是十分重要的。一個(gè)人，性格的形成和父母以及家庭環(huán)境有著密切的關(guān)系，即使孩子早戀，也要采取緩和的方式溝通，打罵是解決不了問(wèn)題的，有時(shí)會(huì)適得其反。
2：讓孩子分清楚，什么是友誼，什么是愛(ài)情，有時(shí)候孩子對(duì)于異性的好奇并不等于是愛(ài)情，好奇也可能是單純的喜歡，友情里面也可能會(huì)發(fā)生，但是很多孩子可能是因?yàn)橥瑢W(xué)的議論就簡(jiǎn)單粗暴的認(rèn)為自己愛(ài)上了對(duì)方，并且將一切當(dāng)做是愛(ài)情，恰恰很多不是，作為父母，和孩子溝通時(shí)，要告訴孩子，何為愛(ài)情，何為友情，甚至什么是親情。人長(zhǎng)大后才有能力承擔(dān)起一份感情，尤其是對(duì)心愛(ài)的人更是如此，而現(xiàn)在年齡還小，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多成長(zhǎng)，讓自己盡快長(zhǎng)大。
3：讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，可以介紹孩子認(rèn)識(shí)品學(xué)兼優(yōu)的同性伙伴，這樣不僅可以減少孩子與異性單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，分散對(duì)少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會(huì)交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺(jué)的擴(kuò)寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個(gè)人小圈子，唧唧我我是沒(méi)有什么前途的。
4：尊重孩子，初高中的孩子，雖然很多方面都不成熟，但是已經(jīng)有了自己的想法與意見(jiàn)，父母要尊重孩子，不要倚老賣老，更不應(yīng)該用父母的身份來(lái)壓制孩子，要給予孩子充分的尊重，在互相尊重的前提下溝通，效果是最好的，尤其是在對(duì)男孩子更是如此。
5：若孩子還沒(méi)有早戀，父母只是想提前告知孩子，千萬(wàn)不要嚇唬孩子，將早戀說(shuō)成“洪荒猛獸”，正確引導(dǎo)孩子，給予正確的戀愛(ài)觀和人生觀，要讓孩子知道，什么時(shí)候該做什么樣的事情，戀愛(ài)是美好的，但自己還小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
6：和老師一起幫助孩子，對(duì)于初高中的孩子而言，學(xué)習(xí)漸漸繁重，面臨高考等壓力，而現(xiàn)在獨(dú)生子女多，父母將所有的希望都放在孩子身上，難免讓孩子走錯(cuò)路，這個(gè)時(shí)候戀愛(ài)也許是他們脫離這種壓力，感受青春的美好。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子戀愛(ài)了，應(yīng)與學(xué)校老師一起努力幫助孩子。
7：如果孩子已經(jīng)早戀，并且對(duì)方學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的話，不妨采用激將法來(lái)和孩子溝通早戀的問(wèn)題。一是拿成績(jī)說(shuō)事，可以讓孩子將重心多放在學(xué)習(xí)上面，二是告訴孩子，對(duì)方很優(yōu)秀，要想配上對(duì)方，就要努力讓自己優(yōu)秀，從而促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。早戀有時(shí)候并不一定是壞事，不要讓孩子在成長(zhǎng)中產(chǎn)生什么陰影，更不能誤導(dǎo)孩子。
8：請(qǐng)孩子比較認(rèn)可和知心的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子回到學(xué)習(xí)，回到其他興趣愛(ài)好上面，初中生已經(jīng)有自己的小秘密，尤其是一些女孩，喜歡將自己的心事寫在日記里面，或者告訴身邊的知心人，可能是自己的大哥哥，大姐姐，也可能是閨蜜，但很少是父母，作為父母，如果無(wú)法和孩子溝通，可以請(qǐng)孩子的知心人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子。
9：父母配合，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，這樣不至于讓家庭氣氛產(chǎn)生尷尬，最起碼孩子也需要和其中一人溝通，這樣利于正確引導(dǎo)孩子，作為初高中學(xué)生，自己的想法雖然不夠成熟，但是有自己的主見(jiàn)，如果和父母都無(wú)法溝通，那么孩子最終可能會(huì)誤入歧途，甚至產(chǎn)生很多成長(zhǎng)中的陰影。
10：通過(guò)講故事的方法告訴孩子，要好好學(xué)習(xí)，盡量不要提及任何關(guān)于戀愛(ài)的事情，除非孩子主動(dòng)咨詢自己，那么可以適當(dāng)?shù)慕o予意見(jiàn)，并且真誠(chéng)的詢問(wèn)孩子是怎么看待的，然后再?zèng)Q定自己從哪一方面入手來(lái)溝通這件事情，很多時(shí)候，不去提及，可能更有利于事情的發(fā)展。
如果發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問(wèn)題，可以積極求助學(xué)校老師、心理老師，或者撥打心理熱線尋求專業(yè)幫助。
