在家庭教育之中，有時(shí)候家長(zhǎng)的想法非常的好，也投入了很多精力和時(shí)間，但是孩子磨洋工不愿意配合，或者應(yīng)付、打折扣，出現(xiàn)這種情況怎么辦呢？
根據(jù)我之前的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下幾條：
1、尊重孩子個(gè)人的意見。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的個(gè)人自主意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)，一方面表現(xiàn)出他有自己的想法，不愿意全程都按照大人的安排來進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，另外一方面他可能有自己任性和不成熟的一面。其實(shí)這并不是一件壞事，這說明孩子越來越有自己的思維，我們要充分地肯定。當(dāng)我們的意見和孩子的想法發(fā)生沖突的時(shí)候，我們首先要尊重孩子個(gè)人的意見。而不能一味的做“大家長(zhǎng)”搞“一言堂”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的引導(dǎo)，孩子也就不會(huì)一味的抗拒大人的意見了。
2、多溝通。溝通是解決人和人之間關(guān)系非常重要的橋梁，但是很多時(shí)候我們面對(duì)孩子時(shí)可能更多的是命令，而平等溝通很少。孩子是大人的鏡子，他接觸的大人的思維方式和行為是什么樣的，有很多時(shí)候都會(huì)投射到他的行為上面。所以我們更要注意和孩子多溝通。
和孩子溝通也是有技巧的。首先要注意時(shí)機(jī)，我們要選擇相對(duì)和睦的時(shí)候來進(jìn)行溝通，這樣雙方都能夠心平氣和。其次要注意溝通方式，我們可以通過聊天、評(píng)價(jià)某件孩子關(guān)心的事情或者是某件發(fā)生在孩子身上的申請(qǐng)來進(jìn)行溝通，后者效果可能更好。再次溝通的時(shí)候需要冷靜和智慧。我們的情緒不能跟著孩子的情緒而起伏，在和孩子溝通前我們要作好準(zhǔn)備，溝通工程中我們一定要做主導(dǎo)，我們都是有大智慧的人，溝通的過程應(yīng)該是以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。
3、提前訂立獎(jiǎng)懲方法和評(píng)分細(xì)則，并且公布結(jié)果。工作需要考核和激勵(lì)，生活中也需要。在我們和孩子對(duì)假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃都達(dá)成了一致的情況下，就可以設(shè)立獎(jiǎng)懲方法和具體的評(píng)分方案。做得好可以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一本書，獎(jiǎng)勵(lì)一次郊游等。做得不好可以批評(píng)，比如三加一減，加練字，加運(yùn)動(dòng)，加家務(wù)，減娛樂時(shí)間。
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