王女士如同大多數(shù)寶媽一樣，平時(shí)對(duì)女兒疼愛有加，態(tài)度也非常溫柔隨和。但是只要到了輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)變身暴躁母親。總是控制不住自己的情緒，對(duì)女兒要么大聲吼叫，要么恨不得揍幾下。面對(duì)母親的負(fù)面情緒，王女士的女兒也沒有乖乖承受，反而出現(xiàn)了極其明顯的對(duì)立現(xiàn)象。
對(duì)母親的責(zé)罵要么大聲頂嘴，覺得自己學(xué)習(xí)慢，都是因?yàn)闆]有遺傳到好的基因。要么干脆把書本往地上一扔，徹底放棄學(xué)習(xí)。其實(shí)每次吼完女兒之后，王女士都有些后悔，覺得自己不應(yīng)該情緒如此暴躁，而是要和孩子好好進(jìn)行交流。然而長(zhǎng)期的對(duì)立關(guān)系，讓王女士不知道應(yīng)該如何和女兒正確的溝通。
人與人之間的相處離不開順暢的交流，親子關(guān)系也同樣如此。只有親子雙方建立了正確的溝通方式，才能夠增進(jìn)彼此之間的了解，給孩子的成長(zhǎng)帶來積極的導(dǎo)向意義。
正確的溝通在親子關(guān)系中，具有什么意義？
- 1.了解孩子的內(nèi)心
家長(zhǎng)可以在與孩子的正確溝通之中，了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，親子雙方暢所欲言。家長(zhǎng)只有了解到孩子的內(nèi)心，才能夠采取相應(yīng)的教育措施，照顧到孩子的心理承受能力。為孩子提供最適合的教育方式，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
- 2.引導(dǎo)孩子的不當(dāng)行為
正確的溝通方式，能夠讓孩子更容易接受父母的教導(dǎo)，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)了某些不當(dāng)行為的時(shí)候。家長(zhǎng)可以通過雙方的交流與互動(dòng)，引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的行為錯(cuò)在了哪里。只有讓孩子發(fā)自內(nèi)心地感受到自己的錯(cuò)誤，才更有助于自覺地進(jìn)行糾正。
- 3.傳遞家長(zhǎng)的教育態(tài)度
正確的溝通方式可以把家長(zhǎng)的教育態(tài)度完整地傳遞給孩子，讓孩子由衷地感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛，以及父母的出發(fā)點(diǎn)是為了自己好。只有當(dāng)孩子理解了父母的教育行為，才能夠自覺地進(jìn)行配合，避免發(fā)生與父母情緒對(duì)立的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)在與孩子相處的時(shí)候，應(yīng)該尤為注意雙方溝通渠道是否順暢，是否能夠把自己的想法與孩子進(jìn)行有效的交流。只有親子雙方建立了正確的溝通方式，才能夠便于家長(zhǎng)為孩子提供更好的教育，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何做，才能與孩子建立正確的溝通方式？
- 1.3歲前，關(guān)注孩子的情緒表達(dá)
孩子?jì)胗變簳r(shí)期，由于語言發(fā)展能力還不完善，所以很多時(shí)候孩子是通過表情和動(dòng)作，甚至是哭鬧來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。此時(shí)家長(zhǎng)需要格外重視孩子的情緒表達(dá)，通過分辨孩子給予的反饋來進(jìn)行情緒感應(yīng)。在與孩子相處的時(shí)候，多顧慮到嬰幼兒的情緒承受能力。積極地表達(dá)自己對(duì)于孩子的關(guān)愛，建立內(nèi)心充足的安全感，有助于溝通方式的順暢。
- 2.3-6歲，與孩子面對(duì)面交流
隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，到了三歲以后，家長(zhǎng)需要和孩子在交流的時(shí)候做到面對(duì)面。也就是說，家長(zhǎng)要放棄自己作為父母的權(quán)威性，學(xué)會(huì)蹲下身子，用孩子的眼光去看待世界，以孩子能夠理解的方式去進(jìn)行交流。這樣才能夠得到孩子的心，親子雙方達(dá)成有效的溝通渠道。
- 3.6歲后，與孩子肩并肩前行
當(dāng)孩子到了6歲之后，各方面能力和習(xí)慣的培養(yǎng)初步達(dá)成。此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子轉(zhuǎn)變成肩并肩的關(guān)系，也就是說要與孩子像朋友一樣，尊重孩子內(nèi)心想要獨(dú)立的愿望。把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立個(gè)體來對(duì)待，而不再是強(qiáng)迫孩子必須服從父母的管教。親子雙方通過邏輯思維和道理論辯來互相表達(dá)，努力說服對(duì)方。
當(dāng)父母與孩子建立了順暢的溝通模式，彼此能夠完整的表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法。有助于雙方情感的緊密提升，也能夠幫助家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)和教育。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，需要格外注意以下3點(diǎn)，避免發(fā)生傷害孩子的情形出現(xiàn)。
家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，需要注意哪些問題？
- 1.避免負(fù)面情緒的傷害
首先家長(zhǎng)需要控制自己的情緒，在與孩子溝通的時(shí)候保持情緒的冷靜和理智。用溫柔有力量的態(tài)度去面對(duì)孩子，而不是放任自己把暴躁的一面展示在孩子面前，試圖通過吼叫和打罵來讓孩子服從自己的指令。否則只會(huì)給孩子帶來負(fù)面情緒的嚴(yán)重傷害，并不能從根本上解決親子雙方的溝通問題。
- 2.不要嘮叨說教或者強(qiáng)迫服從
家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候需要注意溝通的方式，隨著孩子的年紀(jì)變化，用幼兒能夠接受的語言來進(jìn)行交流。既不能反復(fù)嘮叨說教，這種行為反而會(huì)讓孩子不耐煩，產(chǎn)生逆反心理。也不能用強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)，要求孩子必須服從，不然也會(huì)出現(xiàn)對(duì)立情緒的現(xiàn)象。
- 3.聽比說更重要
卡耐基說過：“如果想做一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。”
所以家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，應(yīng)該以傾聽為主。引導(dǎo)孩子更多地去表達(dá)自己的內(nèi)心想法，通過孩子的表達(dá)而了解到孩子的真實(shí)感受，從而才能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?guī)劃。
親子雙方出現(xiàn)對(duì)立情緒，大多是由于溝通方式的不恰當(dāng)所引起的。所以家長(zhǎng)需要在幼兒時(shí)期重視孩子溝通的問題，尊重孩子的表達(dá)權(quán)利，采用合適的方式與孩子建立順暢的交流渠道，彼此成為可以信任的朋友，更有助于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人。
今日話題：您是如何應(yīng)對(duì)孩子的對(duì)立情緒呢？您與孩子是怎樣溝通呢？歡迎大家留言討論。
