家長們不理解，為什么有的孩子對學(xué)習(xí)并不反感？而有的孩子對學(xué)習(xí)非常反感，根本不與配合，甚至一提到寫作業(yè)就進(jìn)入另一個狀態(tài)，處于抵抗情緒之中，其實導(dǎo)致這兩種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因，就是對學(xué)習(xí)活動的自我感覺，根本不同，有的孩子在學(xué)習(xí)的過程中體會到了快樂，因為他們有好的基礎(chǔ)，而有的學(xué)生因為基礎(chǔ)太差，根本體會不到學(xué)習(xí)的快樂，就像體育運動一樣，如果有了技巧，你跑得滿身大汗，也不太累，而且還能沖在前面。給了自己相當(dāng)多的自信，而沒有掌握技巧的人非常辛苦，滿身大汗，總在別人屁股后面追，這樣就使人產(chǎn)生了一種自卑的情緒，這樣你就不難理解那些并不太累的孩子，取得了好的成績，而那些總是沒有取得好成績的人，反而累的幾乎沒有勇氣再繼續(xù)奮斗
這中間的細(xì)節(jié)就是孩子面對學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果他能夠輕松自如而快樂地學(xué)習(xí)，就證明他掌握了一定的技巧，而感覺痛苦難受，無法進(jìn)入狀態(tài)的孩子，即使在高壓政策的逼迫之下開始了學(xué)習(xí)，也很難取得相應(yīng)的成績，就像一輛質(zhì)量好的汽車，在高速公路上飛奔，花不了多少油，也不費勁，但是質(zhì)量不好的車，可能油費的很多，聲音很大，也跑不快，所以教育孩子一定要抓本質(zhì)，抓基礎(chǔ)，讓他跑起來像名車一樣輕松自在，而不用多費油，如果沒有把前期教育做好，基礎(chǔ)沒有打牢，即使你加再多的油，跑起來也磕磕絆絆，讓家長一肚子的氣，不知道往哪里發(fā)
打好基礎(chǔ)并不是一件非常困難的事情，抓好了幼兒的啟蒙教育，就能使大多數(shù)的孩子輕松上路，把基礎(chǔ)打好，是讓孩子在今后的學(xué)習(xí)道路上高效率的學(xué)習(xí)的基本保證，從教育成本上講，抓啟蒙教育的成本是最低的，這個時候的孩子，大部分都是一張白紙，家長們可以把未來的美好愿景都寫在上面，如果錯過了這個黃金教育時期，以后的教育就會增加很多的成本，據(jù)了解，很多學(xué)霸都是因為家長有超前的教育思想給孩子進(jìn)行了良好的啟蒙教育，雖然我們不是提倡拔苗助長，但是抓教育機(jī)遇確實是啟蒙教育的實質(zhì)核心，因為錯過了這個機(jī)遇，很多困難就會阻逐漸增多，例如英語啟蒙，如果做得好，孩子既輕松又高效的掌握了很多語言技巧，一旦錯過了這段時間的教育，孩子長大了，甚至成年了，再想學(xué)習(xí)困難，就相應(yīng)的增加了成年人都可以仔細(xì)想一想，自己為什么學(xué)習(xí)語言不如孩子？
