從孩子降生的時(shí)候，家長(zhǎng)們就在為孩子的未來(lái)做考慮，從學(xué)前班再到幼兒園，無(wú)非是不想讓孩子輸在起跑線。所以中國(guó)的孩子總是會(huì)面臨更多的壓力，從小的時(shí)候就要面臨幼升小的小學(xué)考試，在長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候要面臨的更大規(guī)模的中考，但這些考試都是為了之后的高考做鋪墊，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人上人，但是成績(jī)不是丈量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
小青家的孩子今年剛剛六年級(jí)，從小到大因?yàn)楹⒆拥耐嫘倪^(guò)重，工作繁忙的小青一直沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。所以一直到六年級(jí)的時(shí)候兒真的成績(jī)都是在班級(jí)的下游，抄倒數(shù)幾名也是家常便飯。所以每次考試無(wú)論是多少分，只要孩子盡力了，小青也就不再多計(jì)較。
這一次，作為畢業(yè)班的孩子即將進(jìn)入初中，所以這一次考試?yán)蠋煼謩e讓第一名到最后一名的家長(zhǎng)發(fā)言。當(dāng)叫到小青的兒子的時(shí)候，說(shuō)的是“請(qǐng)倒數(shù)第一名孩子的家長(zhǎng)發(fā)言。”
小青只用了三句話就讓班主任心服口服的給他道歉。她說(shuō)，第一：他的兒子有名字，第二，如果這個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)高的話，那么倒數(shù)第一名也不會(huì)差到哪里去，第三就是，成績(jī)并不是扯丈量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。這樣頗有智慧的霸氣語(yǔ)言，無(wú)不讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)都贊嘆不已。
但是現(xiàn)如今的中國(guó)學(xué)歷是非常重要的，成績(jī)并不是能丈量孩子的好壞，但是可以。看出一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力，所以孩子學(xué)習(xí)不好的話，還是會(huì)讓家長(zhǎng)非常頭疼。
如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好的話，該怎么辦呢？
1. 鼓勵(lì)教育孩子，增強(qiáng)孩子的自信心
很多孩子學(xué)習(xí)不好的根源在于家長(zhǎng)給的壓力過(guò)大，隨著你學(xué)的東西越來(lái)越深?yuàn)W，家長(zhǎng)你逐漸看不懂你所學(xué)的知識(shí)，這時(shí)候他們只能丈量你這階段學(xué)的好不好。但是你越批評(píng)孩子，孩子就會(huì)喪失對(duì)考試的信心，然后下一次的考試失利又會(huì)引來(lái)你的責(zé)罵，如此惡性循環(huán)。
會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己根本不是學(xué)習(xí)的這塊料的心理。要知道，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很渴望家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的，進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)他，相當(dāng)于是告訴他家長(zhǎng)們看到了他的努力，這樣會(huì)激發(fā)他的斗志，讓他們的內(nèi)心充滿了動(dòng)力，才會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)端。
2. 培養(yǎng)孩子集中注意力
其實(shí)，孩子的成績(jī)好與壞，完全取決的是孩子上課時(shí)的專注力。有些家長(zhǎng)常常會(huì)有這樣的感受，就是自己的孩子明明就，學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)怎么成績(jī)就不好呢？孩子在課堂上注意力分散是罪魁禍?zhǔn)住Ｕf(shuō)孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)很欣慰，就會(huì)一邊詢問(wèn)孩子可不可愛(ài)，又一邊又要問(wèn)孩子吃不吃東西。
這樣會(huì)導(dǎo)致孩子好不容易集中的注意力被家長(zhǎng)打散。這樣一個(gè)周期性，很容易讓孩子養(yǎng)成注意力無(wú)法集中的壞習(xí)慣。其實(shí)改變的方法很簡(jiǎn)單，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他生活行為，家長(zhǎng)都盡力不要去打擾他們，讓孩子集中在一件事情上。
3. 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
閱讀從來(lái)都是提高思維的最好方式，古今中外，有無(wú)數(shù)的例子告訴我們，閱讀在孩子成功的道路上是必不可少的。讓孩子在學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，這種時(shí)候就越不要限制孩子的閱讀。學(xué)習(xí)差的孩子更需要閱讀，接受知識(shí)的洗禮，那孩子的大腦鍛煉起來(lái)活動(dòng)起來(lái)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智力。可謂是一本萬(wàn)利的買賣。
所以孩子成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮，放平心態(tài)和孩子一起查找根源，才是明智的選擇。
