孩子們快要放暑假了，很多的家長(zhǎng)現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始著急的給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃千奇百怪五花八門(mén)，從早上6:30到。晚上10點(diǎn)恨不得，排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但是你知道其實(shí)這樣你做錯(cuò)了嗎？
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
首先我們來(lái)說(shuō)一下為什么不能制定計(jì)劃，大多數(shù)的家長(zhǎng)和孩子一放寒假就會(huì)制定寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但往往出現(xiàn)的情況是比如說(shuō)你制定的計(jì)劃是早上7:00起床，8:00開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，9:00開(kāi)始背單詞，但實(shí)際情況如何呢？早上7點(diǎn)可能賴(lài)床了，8:00還在吃早飯，到了9:00第1項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成，這樣子堅(jiān)持三天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成。那么孩子就會(huì)覺(jué)得計(jì)劃就是被用來(lái)打破的，不用執(zhí)行的。所以大多數(shù)時(shí)候計(jì)劃只是在寒假的第1天能有效的執(zhí)行，到了后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)寒假過(guò)完之后計(jì)劃還是計(jì)劃，而你沒(méi)有任何的進(jìn)步。
看看這些滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃表，你有什么感覺(jué)？是不是有一種內(nèi)心的壓抑感，孩子看呢有種什么感覺(jué)，這個(gè)寒假過(guò)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有。那么我們?nèi)绾巫尯⒆拥暮龠^(guò)得既有意思而又有計(jì)劃可遵循，并且還能夠讓孩子更好的去執(zhí)行它所制定的計(jì)劃呢？
那你的小訣竅就是計(jì)劃不能一周一練，也不能1月1練，要一天一練在睡覺(jué)之前想一想今天我做了什么事情，哪些事情是我明天可以再有所改進(jìn)的地方。那么一天改進(jìn)一點(diǎn)一天改進(jìn)，一天一天制定一個(gè)計(jì)劃，第2天就按照第1天執(zhí)行的計(jì)劃去執(zhí)行，這樣子孩子才能真正的做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去進(jìn)步。才不會(huì)讓整個(gè)寒假都變成一個(gè)只玩不學(xué)的寒假。
對(duì)于二年級(jí)的孩子我們應(yīng)該做什么？我們應(yīng)該做的是幫助孩子養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一年級(jí)我沒(méi)有給孩子買(mǎi)任何的教輔書(shū)，但是到了二年級(jí)我給她買(mǎi)了一套教輔書(shū)籍，上學(xué)期是我?guī)е麑W(xué)，這個(gè)寒假我把書(shū)給他，讓他自己跟著這一套教輔書(shū)去學(xué)習(xí)，相信只要孩子能堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
