針對孩子偏科怎么辦（孩子偏科怎樣解決辦法）
各階段的升學(xué)考試都有入學(xué)分?jǐn)?shù)線，明顯偏科會(huì)拉低總分，導(dǎo)致明明可以進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最后卻去了普通學(xué)校。
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
到了高考階段，高校招生也會(huì)對單科成績提出特殊要求。即使總成績過了錄取線，若偏科成績低于高校的招生要求，學(xué)生也有滑檔風(fēng)險(xiǎn)。
除了科科驚艷的學(xué)霸和門門爆炸的學(xué)渣，對于大部分學(xué)生而言，可能偏科就是一種常態(tài)。但對偏科學(xué)生而言，若解決了偏科問題，成績最易發(fā)生翻天覆地的質(zhì)變，可能從普通學(xué)生一躍變成優(yōu)等生。據(jù)觀察，偏科學(xué)生大概分為兩類：
一類從不多為所偏學(xué)科多花時(shí)間，因?yàn)榭床欢?/strong>
一類幾乎將時(shí)間都花在了所偏學(xué)科上，但成績還是提不高。
前者存在經(jīng)歷無數(shù)挫折后的畏難情緒，人之常情。而后者一般存在2種現(xiàn)象：
①一直在學(xué)習(xí)自己會(huì)的東西。比如老師發(fā)下一張?jiān)嚲恚瑢W(xué)生將會(huì)的題目都做完了，將不會(huì)的留下來等著老師講。
②一直在做不動(dòng)腦的事情。比如原封原樣照抄錯(cuò)題，不分析做錯(cuò)的原因，即便抄好了也不會(huì)及時(shí)拿出來重做復(fù)習(xí)。
這兩種現(xiàn)象指向的核心，其實(shí)仍是一種相對比較隱秘的畏難情緒：害怕面對難題帶來的失敗、挫折感，以及不知道問題在哪里，也不知道怎么找到問題、解決問題的無奈。面對這些無從下手的問題，學(xué)生該如何實(shí)現(xiàn)偏科提分呢？
可以嘗試明析教育的解決方案。
短板分析：明析教育是基于人工智能自適應(yīng)的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，可對學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行精準(zhǔn)分析，找到問題環(huán)節(jié)。針對學(xué)生問題，明析教育智能推送對應(yīng)知識(shí)點(diǎn)微課、高頻題型，確保學(xué)生一直在為解決自己的薄弱知識(shí)而努力，無需浪費(fèi)時(shí)間在已會(huì)的知識(shí)上。
學(xué)情報(bào)告：明析教育對薄弱知識(shí)的評(píng)估，不局限于簡單的表面診斷，而能追根溯源，找到導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)D出現(xiàn)問題的知識(shí)點(diǎn)A、B、C，引導(dǎo)學(xué)生從易到難、層層突破，建立完整的知識(shí)體系。
錯(cuò)題庫：鞏固薄弱，降低出錯(cuò)率。學(xué)生做錯(cuò)的錯(cuò)題，明析教育系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)收集至錯(cuò)題庫，節(jié)約學(xué)生抄寫錯(cuò)題的時(shí)間，學(xué)生可在學(xué)懂相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以后清理錯(cuò)題。學(xué)生在進(jìn)行錯(cuò)題清理時(shí)，系統(tǒng)會(huì)屏蔽學(xué)生查看答案的權(quán)力，只會(huì)提供錯(cuò)題考查的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考解題思路。錯(cuò)題做對后，家長可輸入二級(jí)密碼核對答題正確性，直至幫助學(xué)生真正攻克錯(cuò)題。
對于偏科學(xué)生而言，偏科既是低分夢魘，也是提升成績的突破口。臨近期末，愿每位偏科學(xué)生都能找到正確的解決方法，發(fā)揮偏科優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)期末逆襲！
