小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)（小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)分享）
一、二年級(jí)統(tǒng)稱為低年級(jí)，拼音、識(shí)字、寫字是低年級(jí)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
但和一年級(jí)相比，二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是有所變化的，由于二年級(jí)的識(shí)字和寫字量比一年級(jí)大大增加，所以我們會(huì)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放到識(shí)字量的擴(kuò)大和寫字能力的培養(yǎng)上，對(duì)拼音教學(xué)可能會(huì)有所減弱。
那么，如何有效的擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和提高學(xué)生的寫字能力了?我們會(huì)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：
1、盡量讓學(xué)生多讀書。
這里的多讀書包括兩年方面的意思：
第一是對(duì)書上的課文、生字反復(fù)的讀，熟讀成誦。“溫故而知新”“讀書百遍，其義自現(xiàn)”都說(shuō)明了多讀書的重要性。
每天的早晨和中午，學(xué)校都安排有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文，讀生字詞。
第二是讓學(xué)生多讀課外書。讀課外書既是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的生字非常有效的鞏固手段，同時(shí)，通過(guò)多讀書擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，為今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可謂一舉四得。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)沒有什么特別的竅門，關(guān)鍵在于多讀書，讀一些好書，書讀多了，字也會(huì)認(rèn)了，作文也會(huì)寫了，懂得的道理也多了。
現(xiàn)在初中語(yǔ)文考試都是卷，實(shí)際上考得就是學(xué)生的積累，積累從哪里來(lái)?就是從課外閱讀中來(lái)的。
因此，在這里我給各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求，給你的孩子每個(gè)月至少買一本書，每天放在他的書包里，讓他在下課的時(shí)候，中午休息的時(shí)候，晚上吃飯以后，隨時(shí)隨地的可以看書。
這里有一點(diǎn)非常重要的是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子互動(dòng)，可以一起讀書，讀同一本書，然后互相講各自的心得，這對(duì)孩子既是一種督促，也是間接的培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了你們之間的感情。
其實(shí)學(xué)了語(yǔ)文，不就是為了更好說(shuō)話和寫作嗎?通過(guò)讀書，您的孩子會(huì)說(shuō)了，會(huì)寫了，我們的目地也就達(dá)到了。
2、讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成按質(zhì)按量完成作業(yè)，既要整潔，又要正確美觀。
二年級(jí)學(xué)生的寫字量大了，寫字速度太慢，是跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同時(shí)容易養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，對(duì)今后尤其是到了初中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。
在此我也分享一點(diǎn)提高孩子作業(yè)速度的嘗試，首先每天作業(yè)前會(huì)和尚念經(jīng)似的說(shuō)道：先復(fù)習(xí)再作業(yè)最后再預(yù)習(xí)。開始孩子會(huì)有點(diǎn)排斥，只要堅(jiān)持幾天下來(lái)，一般孩子都會(huì)習(xí)慣性的按照這個(gè)順序，中途可能也會(huì)偷懶，就需要家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)敲敲邊鼓。
然后每天根據(jù)作業(yè)量多少規(guī)定作業(yè)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一定要比正常速度短一點(diǎn)，太不能太短，這需要家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況有一定的了解。
如果當(dāng)天孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了甚至提前了，要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)樽鳂I(yè)是孩子的本職工作，保質(zhì)保量完成是應(yīng)該的，可以采用累積、計(jì)分的方式給予物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要太正式，根本目的是讓孩子知道只要專心和認(rèn)真，我們也可以把作業(yè)做好，從而激發(fā)孩子自己自覺的主觀能動(dòng)性。
如果孩子不能按規(guī)定時(shí)間完成的，就要和孩子一起分析原因出在哪里，是寫字慢還是修改多，還是不夠?qū)Ｐ模€是方法有問題等等，只要找到了問題就能針對(duì)性商量著解決的辦法。
我就發(fā)現(xiàn)了女兒在作業(yè)時(shí)，喜歡用橡皮，經(jīng)常改錯(cuò)，一點(diǎn)寫錯(cuò)了，馬上就擦掉重寫，這樣一來(lái)速度自然就慢了。
我告訴她，經(jīng)常擦掉重寫，既影響速度，更重要的是會(huì)打斷作業(yè)的思路連貫性，不能一鼓作氣，每一次擦掉都是一個(gè)重頭來(lái)的動(dòng)作，肯定會(huì)影響速度，還會(huì)影響作業(yè)質(zhì)量。所以要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，包括寫日記，在專門準(zhǔn)備的草稿本上隨便寫劃，確定了最終的答案再寫到作業(yè)本上。
另外還有幾個(gè)細(xì)節(jié)也整理一下：
1、幫助孩子整理桌面，一些學(xué)習(xí)作業(yè)無(wú)關(guān)的小玩意全部收起來(lái)，保持桌面整潔清爽。
2、作業(yè)時(shí)科學(xué)擺放各種課本和作業(yè)本，既方便取放，也不會(huì)影響正常寫作業(yè)。
3、草稿本雖然是打草稿，也要求工整，可以潦草但要整齊，特別是在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)太有幫助了。
4、改錯(cuò)，這個(gè)不多說(shuō)，出錯(cuò)的題目要重復(fù)的機(jī)械加深孩子的印象。
5、不懂一定要問，問到明白為止，不能僅僅以完成作業(yè)為目的。
家長(zhǎng)在家里也要注意培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，如做完作業(yè)再玩，今天的作業(yè)多少分鐘完成、有沒有錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤給孩子一點(diǎn)小小的懲罰等等，從這些小的方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育孩子真的就是一種修行，孩子一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣將是終生受用的，而父母也從中提升自身的修為。
