父母的語言3T原則（父母的語言 豆瓣）
第四章 3T原則：優化大腦發育的親子溝通
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
第一部分 明確大腦發育的最佳階段
本章是對“3000萬詞匯倡議”中工作方法的細述。該方法對科學發現進行闡釋，并運用于實踐中。它的目的在于確保兒童的大腦發育達到最理想的狀態。其核心理念認為，兒童的智力具有可塑性，同時父母或監護人的語言也是影響兒童認知能力發展的重要因素。
“3000萬詞匯倡議”父母：創造力和合作
整個團隊專心致志地工作，只是為了辦好一件事，即幫助父母們用自己的話去理解嚴密的科學，從而完善兒童大腦的發育。反過來，父母們也可以在科學的基礎上自行設計一些家庭活動來開發孩子的大腦。這就是“3000萬詞匯倡議”團隊所秉持的初衷。
沒有天生聰慧的孩子：他們的聰慧源自其善于溝通的父母
“3000萬詞匯倡議”所秉持的基本理念，同時也是科學驗證的真理：“沒有一個天生聰慧的孩子，他們的聰慧源于后天的培養。”即是說人的才智具有可塑性。
兒童的智力發育并不是自動發生的，它很大程度上依賴于父母是否能夠提供一個良好的語言環境。
構建豐富的早教語言環境
如何幫助父母構建一個良好的語言環境？此問題的探究成果同時也是團隊的核心戰略，即3T原則：共情關注（tune in）、充分交流（talk more）、輪流談話（take turns）。
構建一個豐富的語言環境，并不需要人們從忙碌的工作生活中擠出大把的時間。無論平時有多忙，3T原則都可以融入我們的生活。通過詞匯的增添，父母或監護人會發現，整理床鋪、削蘋果、掃地等日常生活都可以開發孩子的大腦。最終，語言還能改善親子關系，而不單是開發孩子的智力。
不管父母在跟孩子談論尿布的氣味也好，花朵的顏色也好，或者三角狀的物體時，3T原則都應參與其中，因為語料豐富的早教語言環境對于孩子的大腦發育有至關重要的作用。
第一個T：共情關注
在3T原則中，“共情關注”是最細微的一條。它要求父母有意識地去觀察孩子們在關注什么。等時機成熟，父母再跟孩子談論它。換句話說，孩子關注什么，你就關注什么。哪怕孩子太小了，聽不懂大人的話，或者孩子關注的東西一直在變化，父母也應遵循這條原則，即時對孩子的行為作出回應。這就是通過父母的語言來開發孩子大腦的第一步。假如父母不遵循“共情關注”原則，剩下的原則也不會發生作用。
父母仔細地關注孩子的興趣，再接著加入的話，不僅可以改善親子關系，通過游戲中的口頭交際，還可以提高孩子的游戲技巧，從而達到開發孩子大腦的目的。這一點非常的重要。
當父母參與到孩子感興趣的活動時，哪怕孩子的熱度只持續了五分鐘，就轉換了注意力，孩子的大腦也能得到開發。因為大腦需要消耗一定的能量才能進行焦點轉移。
更重要的是，父母還得仔細地關注孩子的回答，即使孩子的回答不成語句，或不是父母所期待的答案。就“共情關注”而言，一切的發現都是有價值的。
探索成人和兒童之間的本質差異能更好地幫助我們理解這一點。作為成年人，我們隨時被人要求調整方向，以應對不同的任務。我們會自覺把注意力放到下達的任務上，盡管之前正在做自己喜歡的事情。這就叫成年人的責任感。但是，孩子們沒有那么強的執行力，他們只愿關注自己感興趣的事情。如果他們沒有興趣，無論多么好玩的故事對他們來說都是耳旁風，那么這個故事對于大腦的發育就只有一了點兒或者完全沒有作用了。記單詞也是一樣。據科學研究表明，如果一個小孩很不情愿地參加了某項活動，那么他就很難學會活動中使用的詞匯。
如果讓父母和孩子共同參與活動，“共情關注”的效力就能得到強化。比如父母可以跟孩子在地板上玩游戲，讓孩子坐在父母的大腿上聽父母講故事，吃飯的時候坐一塊兒，或者家長抱起孩子，讓孩子從成年人的視角來觀察世界的樣子。
反之，數字設備是“共情關注”原則的克星。計算機、平板電腦、智能手機很容易使人上癮，吸引人的注意力。只有父母把注意力集中到孩子身上時，大腦發育的關注力才會產生。
當語言環境構建好了，父母也密切注意著孩子的一舉一動，互動的時候也跟孩子使用了豐富的、關懷的話語，這時，“共情關注”就大功告成了，孩子也從中獲益良多，他們不僅是學到了詞匯那么簡單。一個長期接受父母“共情關注”的孩子，他的關注力會更持久，從談話一直到日后的學習，都會變得更容易。
兒向言語
理想狀態下，“共情關注”是一條雙行道。正如嬰兒發出聲響來吸引父母的注意，父母也用同樣的方式來獲得關注，比如父母會有不同的語氣和音調。“兒向言語”，也有人稱之為嬰兒語或父母語，可用來開發嬰兒的大腦。據最近的一項研究表明，如果11～14個月大的嬰兒一直在接受兒向言語，那么他們兩歲的時候，比起一直接受成人語的同齡人，要多兩倍的詞匯量。
此外，兒向言語的另一個重要功能在于親子關系的改善。
與平常的方式相比，它們更能吸引孩子的關注。有的父母頗為驕傲，因為他們跟嬰兒說的都是成人語。殊不知，成人語并沒有讓親子溝通變得容易。只有先吸引嬰兒的耳朵，才能讓他關注說話的內容，最后關注說話人的身份。通過這樣的循循善誘，嬰兒才能學會集中注意力，慢慢專心，最后與家長互動。說到底，還是得“共情關注”才行。
重復是兒向言語的重要特征之一。嬰兒聽得越多，就對聽過的聲音越敏感。通過大量的聽，嬰兒們就可以學到詞匯。其實，這就是“共情關注”的力量。
“共情關注”的核心目的就是父母的回應。一個小孩未來的成長，比如認知力、情商、自控力、身體健康等等，都跟母親的回應緊密相連。父母的回應在孩子成長的頭五年顯得尤為重要。科學表明，恰當的情感回應對于孩子的行為和大腦發育是很有必要的。
父母的回應，本質上就是“共情關注”，可以概括為以下三個步驟：
一、觀察；
二、理解；
三、行動。
嬰兒和小孩會使用他們獨有的信號，讓父母了解到他們的需要。理解不是一朝一夕就能練就的，它是一項需要精心打磨的技能，而且它并不保證絕對的準確。因此我們需要隨時更正它，隨時做好補救。
無論孩子的行為出于怎樣的目的，是否恰當，父母都應給予孩子溫暖的回應。孩子只有感受到了來自父母的溫暖，才能茁壯成長。科學研究也證實，所有的孩子都希望得到家長的關懷，溫暖的關懷最終能夠保證孩子平穩地成長。
撫養的壓力
嬰兒啼哭的原因有很多，但所有嬰兒常常會因為以下的隱形原因哭：他感受到了壓力。怎么辦呢？核心答案：回應。回應就是解決的良方。
父母給嬰兒上的第一課，也是非常重要的一課，就是告訴他：“不要怕，小家伙，爸爸媽媽在這里。”這一課對孩子的人生有著長遠的影響。它讓孩子知道：生活不會永遠晴空萬里，偶爾陰霾的時候，總有人會來陪伴你。
沒人陪伴怎么辦？依戀理論
大量的研究報告表明，如果新生兒被晾在一旁任其哭鬧的話，他就會面臨“毒”壓的危害。只要這種狀況一直持續下去，大腦就將遭受負面影響，它最終會引發孩子以下的癥狀：學習能力弱，情緒管理能力差，自控能力差，無法信任他人。同時，它還會引發孩子成長過程中的健康隱患，例如過度肥胖、糖尿病、冠心病、免疫系統方面等的疾病，等等。
如果父母在孩子很小的時候就“共情關注”，同時給予孩子及時的、積極的回應，那么所有的危害將不會發生。這樣做不僅利于開發孩子的大腦，還給研究員描述的依戀狀態打下了基礎。根據對不同文化的研究表明，依戀狀態其實是對親子關系形成過程的闡釋。最終，它對孩子的情商和認知能力的發展具有決定性的作用。
母性或者親子關系對于兒童的情緒發展有重要的影響。
溝通的色彩
小嬰兒真的很聰明。一個剛剛爬出母親子宮的小家伙，就能想出行之有效的花樣來吸引父母的關注。父母如何從他們的笑聲、哭聲，或者奇怪的聲響中找到溝通的線索呢？
盡管“解碼”的難度很大，但父母們千萬不能放棄嘗試。在嘗試的過程中，孩子不僅會從父母那里獲得安全感，還會跟父母變得更親密。整個過程反映了“共情關注”的原理，有利于孩子的大腦發育。
