此外還有曾在這所機(jī)構(gòu)接受過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員向媒體反映，機(jī)構(gòu)教官用PC管毆打男生，讓女生喝干煙灰水……網(wǎng)友驚呼：這分明就是又一個(gè)“豫章書院”！
豫章書院倒掉之后，“豫章書院式戒網(wǎng)癮”依然有市場(chǎng)，根本原因是，解決一個(gè)豫章書院或是多少個(gè)類似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有解決那些“問(wèn)題孩子”家長(zhǎng)們的需求：孩子網(wǎng)癮需要戒、叛逆性格需要矯正、厭學(xué)逃學(xué)癥需要治……正是這些家長(zhǎng)需求，決定了“戒網(wǎng)癮”或叫“素質(zhì)教育培訓(xùn)”市場(chǎng)的繼續(xù)存在。
但事實(shí)卻是，未成年人教育培訓(xùn)市場(chǎng)上鮮見(jiàn)有真正通過(guò)科學(xué)方式戒網(wǎng)癮、矯正不良性格的機(jī)構(gòu)，近年來(lái)曝光的大量“戒網(wǎng)癮學(xué)校”，大多是“豫章書院式”教學(xué)。而最該打引號(hào)的就是“教學(xué)”二字：除了暴力，就是虐待，哪有什么“教學(xué)”？
若說(shuō)這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有些技術(shù)含量，也都體現(xiàn)在了包裝宣傳上，而那些宣稱的“針對(duì)青少年叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、深陷網(wǎng)癮”等等“教學(xué)內(nèi)容”，無(wú)不直擊一些家長(zhǎng)的痛點(diǎn)。以“戒網(wǎng)癮學(xué)校”網(wǎng)搜一下，立馬會(huì)跳出大量這樣的廣告。一些家長(zhǎng)若不明就里、輕信廣告，而又為自家的“問(wèn)題孩子”愁眉不展已久，看到這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后會(huì)眼前一亮。
而從不斷曝出的“戒網(wǎng)癮學(xué)校”毆打、羞辱學(xué)員，關(guān)黑屋等等“培訓(xùn)”手段來(lái)看，這種機(jī)構(gòu)實(shí)際上根本就不具備其宣稱的能力，而很多的“問(wèn)題孩子”進(jìn)入這種學(xué)校后，都出現(xiàn)了“越培訓(xùn)問(wèn)題越多”的情況。以此事件中的14歲男孩來(lái)說(shuō)，若骨傷處完全斷裂并有骨頭崩掉的情況屬實(shí)，那就是遭受了精神和肉體的雙重嚴(yán)重傷害。
2天出現(xiàn)三處骨折，孩子說(shuō)是打的，但校方說(shuō)是摔的，且稱事發(fā)地區(qū)沒(méi)有監(jiān)控、事發(fā)時(shí)斷網(wǎng)維修，由此足見(jiàn)涉事機(jī)構(gòu)的脫責(zé)預(yù)案之完善。
不僅如此，這種機(jī)構(gòu)在逃避行政監(jiān)管、法律處罰方面，是否也有著某種完善的公關(guān)預(yù)案？否則怎么就敢無(wú)所顧忌地大搞虛假宣傳？明知體罰虐待等“教學(xué)”手段隨時(shí)可能惹上官司，但卻似乎一點(diǎn)不在乎？既然此涉事學(xué)校8月份被禁止招生，那為何還能如此“大搖大擺”“拉學(xué)生”入學(xué)？
每次曝出“戒網(wǎng)癮學(xué)校”虐待學(xué)員，輿論都會(huì)追問(wèn)“監(jiān)管在哪里”。事實(shí)上，對(duì)這種假“戒網(wǎng)癮”之名行騙的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，監(jiān)管上理應(yīng)零容忍、露頭就打，不應(yīng)總是等到媒體曝光，輿論發(fā)酵才高度重視。
而要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，一是立法層面應(yīng)制定教學(xué)培訓(xùn)規(guī)范，讓戒網(wǎng)癮、矯正極端性格等科目回歸青少年心理健康教育輔導(dǎo)范疇。二是各類“戒網(wǎng)癮學(xué)校”必須實(shí)行資質(zhì)許可管理，讓專業(yè)心理教育人士從事“問(wèn)題少年”的心理問(wèn)題輔導(dǎo)。
