一直覺得中國人喜歡比較，總愛拿更好地來和自己對比。依然記得小時候，每次鄰居要是在我老母親面前夸贊她的幾個孩子懂事、乖巧，老母親的回答一定是：“沒有咧，哪有誰家的孩子好，人家孩子學習不錯，我家孩子學習不好，又懶”，每次聽到這樣的話，我總會覺得自己低人一等。
常年在這樣的生活環境下，我的自卑感越來越強烈，總覺得永遠比不上別人，導致之后不管上學、工作都很自卑。不敢跟老師說話，因為怕老師說我是差生；不敢跟領導說話，怕領導覺得我工作能力不行；總之能為自己找一萬個借口，否定自己。
父母普遍覺得通過比較能讓孩子意識到自己的弱點、不足，所謂有壓力才有動力。時間一久，卻發現孩子的學習成績越來越差，甚至越來越自卑，變得不愛說話。父母就更覺得孩子一無是處，從此進入一個死循環！
有研究表明，長期在這種壓力環境下成長的孩子，學習并不會越來越好，相反會越來越差。
也有研究顯示，孩子自身因素對學習效果的影響主要是孩子的自我評估，也就是自己對自己的看法。
而父母對孩子的看法，很大一部分能變成孩子對自己的看法。
比如父母長期說孩子笨，孩子就會無形中把笨作為自己的標簽，遇到困難，首先會自我否定，把小問題看成大問題，缺乏解決困難的積極性。而有自信的孩子，碰到任何困難，都會迎難而上，積極地尋求解決問題的方法。
蕭伯納曾說：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
可見培養孩子的自信心對生活和學習都有深遠的意義，那么如何培養一個自信的孩子
1、給孩子適度的贊美和期待
幼兒學走路時，無論他們摔倒多少次，他們依然會繼續努力，似乎他們壓根就不知失敗為何物。然而等他們長大后，特別是3~6歲期間，能感受到父母的情緒時，他們是否能學會一項技能，完全是依據父母對他們行為的認可程度決定的。
比如當你的孩子古詩背得特別好，你經常開心地夸贊孩子，孩子也會感受到你愉悅的心情，進而鼓舞他繼續學習。相反，如果你對他的行為生氣了，孩子就會知道這事我不能做了，否則將觸發你生氣的按鈕。
再比如輔導孩子作業，當歇斯底里地罵孩子怎么那么蠢，孩子只會越做越錯，因為他生怕自己做不好，又得挨一頓罵！
而適度的贊美孩子的行為，并真誠的對孩子表示期待，孩子會自信滿滿的去實現自己的小目標。
2、不要公開批評孩子，要選擇私下提建議
很多父母喜歡在公開場合直接批評孩子，實際上孩子也有自尊心。父母喜歡以長輩的身份自居，居高臨下教育自己的孩子！孩子雖反抗不了，卻會累積自己的不滿情緒，等他們進入青春期，就是大反攻的時期！
正確的做法應該是在私下和孩子溝通，先傾聽孩子為什么做出那樣的選擇，再告知孩子事情的對與錯。這樣以后碰到類似的事，孩子就知道如何處理，又不會損傷孩子的自信心！
3、培養孩子堅韌的性格
人生不如意常有八九，如何讓孩子面對挫折還能堅定前行，保持自信，就需要孩子擁有堅韌的性格。平時沒事多讓孩子參加一些長跑、爬山運動，堅持這類的運動有助于提高孩子的韌性。也可以和孩子制定一個大目標，再把大目標分成小目標，一個個去實現。每實現一個目標就給孩子相應的獎勵，鼓勵他繼續前行，長期堅持，孩子會喜歡挑戰各種問題，因為他骨子里的自信讓他不畏困難。
