一、2歲左右——寶寶叛逆期
兩歲左右是孩子的第1個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)期的寶寶越來(lái)越明白“自我”是怎么回事，他們開(kāi)始慢慢行使自己的自主能力，此階段被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)戲稱為“可怕的兩歲”：
不管是吃飯、穿衣還是洗臉?biāo)⒀溃瑑蓺q寶寶們不配合度高達(dá)90%，稍不滿意就撒潑打滾、又哭又鬧，每天都在說(shuō)著各種不要，而且有著撞了南墻都不回頭的固執(zhí)……種種行為讓心力交瘁的爸爸媽媽們頭疼不已！
寶爸寶媽們，先別著急，其實(shí)你應(yīng)該感到高興，你家寶寶的情緒正在日漸豐滿，如果你抓住時(shí)機(jī)，適當(dāng)引導(dǎo)，就可教出一個(gè)高情商的寶寶。
給父母的建議：
1、給孩子適當(dāng)選擇的權(quán)力
寶寶在1-3歲這個(gè)時(shí)期，最重要的任務(wù)就是成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們不再像小baby那樣，事事依賴爸爸媽媽?zhuān)虼耍议L(zhǎng)應(yīng)該盡量別讓你的孩子感到無(wú)助，感到?jīng)]有權(quán)力和控制力。
如果可以，建議父母可以在日常的生活中多給你的孩子一些簡(jiǎn)單卻實(shí)在的選擇權(quán)，比如：出門(mén)時(shí)，比起直接撈起外套給孩子穿上，你可以問(wèn)問(wèn)孩子：“天冷了，你是喜歡穿這件毛衣，還是這件夾克？”
2、多一份理解和耐心
對(duì)于2歲的寶寶，你別奢望他能做出多理智的行為，如果家長(zhǎng)自己先急了，那事情可能會(huì)越弄越糟，父母先控制好情緒，才會(huì)有耐心安撫孩子。
我之前看過(guò)一個(gè)很火的視頻，很想與各位父母分享：在我看來(lái)，這位爸爸與孩子說(shuō)話的方式是“溫柔堅(jiān)定”的典范。
在女兒突然發(fā)脾氣時(shí)，爸爸沒(méi)有被她的行為激怒，而是把她抱到桌子上與女兒平視，接著平靜的安撫：
“每一次你像這樣感到生氣的時(shí)候，不要一直沉浸在憤怒里，你要接受它并且尊重它，你要意識(shí)到你生氣了，然后學(xué)會(huì)放下，這樣你才能變得更好。如果你還是不開(kāi)心還是做不到的話，那就順其自然，我們依舊愛(ài)你，不受任何影響，你的世界始終一片光明。”
這位爸爸這種溫柔、耐心的與孩子溝通的方式，是我們很多父母所缺少的，大部分父母的狀態(tài)是“一點(diǎn)就著”，理所當(dāng)然的將怒火發(fā)泄在孩子身上，久而久之，會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)育造成很大影響。
二、7歲左右——兒童叛逆期
老話說(shuō)的好：“七歲八歲，討狗嫌”。
也許前一天還是個(gè)聽(tīng)話的小天使，一夜之間就變得不服管教，這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了第2個(gè)叛逆期——兒童叛逆期，這個(gè)階段的孩子：
- 更希望表達(dá)自己的想法和主張，并得到別人的肯定，他們嘗試脫離家長(zhǎng)的掌控，甚至故意跟父母作對(duì)。
- 開(kāi)始追求自己獨(dú)立的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們生氣時(shí)會(huì)故意把門(mén)一摔，鉆進(jìn)自己的房間里。
- 他們的世界中心不再是爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏约骸?/li>
……
給父母的建議：
1、適當(dāng)示弱
胡可曾在節(jié)目中透露過(guò)她的育兒經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)會(huì)示弱很重要，不僅向老公，還可以向孩子。
比如感到疲憊時(shí)，她會(huì)如實(shí)跟安吉說(shuō)自己的感受：“今天我特別特別的累，有一些家務(wù)需要你來(lái)幫媽媽一起完成，可以嗎？”
適當(dāng)示弱，并不會(huì)使家長(zhǎng)的權(quán)威受到破壞，相反孩子會(huì)更有責(zé)任感，尤其當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)適時(shí)放軟態(tài)度，如果確實(shí)是做錯(cuò)了，那就大大方方的跟孩子道歉，這會(huì)讓家長(zhǎng)跟孩子之間充滿火藥味的氛圍迅速得到緩解。
2、多給予孩子正面的認(rèn)同和肯定
7歲左右的孩子他們的價(jià)值觀正在快速建立，他們期望得到父母的認(rèn)同，如果你給予孩子正面管教的力量，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，他們會(huì)受益匪淺。
孩子需要通過(guò)周?chē)说姆答亖?lái)感知自己，確定自己的行為方向。如果他們得到了認(rèn)同，就會(huì)強(qiáng)化那些好的行為，讓自己變得更好。
家長(zhǎng)們一定要注意，不要輕易給孩子貼壞標(biāo)簽，不負(fù)責(zé)任的張口就來(lái)，可能會(huì)導(dǎo)致“好孩子”變成“問(wèn)題孩子”。
三、12歲以后——青春叛逆期
如果非要將孩子人生中的這3個(gè)叛逆期排個(gè)順序，那無(wú)疑是青春叛逆期最難搞定。
青春期的孩子，思維批判性日益增長(zhǎng)，他們不愿輕易接受別人的意見(jiàn)，對(duì)別人的思想、態(tài)度及建議，常常要經(jīng)過(guò)一番審查，有時(shí)甚至過(guò)分懷疑和批評(píng)。
我不止一次聽(tīng)到身邊的父母抱怨他們10多歲的孩子，有多難管教。
“兒子越大越不著家，還沒(méi)說(shuō)上幾句，就把房門(mén)一關(guān)，嫌我嘮叨！”
“今天他們父子倆又干架了，爸爸氣不過(guò)還動(dòng)手打了他，這可怎么辦才好呀？”
……
可以說(shuō)，十幾歲的孩子叛逆起來(lái)，最讓父母困惑和無(wú)助。
其實(shí)，越是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)越要管住自己的情緒，用對(duì)方法，比你吼一千句都管用！
給父母的建議：
1、處于青春期的孩子，媽媽要給予女兒更多的教導(dǎo)，如果是兒子，那應(yīng)由爸爸來(lái)?yè)?dān)當(dāng)主要的教導(dǎo)角色。
滿了12歲，男孩已經(jīng)特別強(qiáng)烈的感覺(jué)到了自己與媽媽的不同，因?yàn)樾詣e的關(guān)系，他很難想象母親會(huì)理解他的感受和需要，他更希望爸爸作為他主要的指導(dǎo)者。
同樣，女孩步入青春期，她也覺(jué)得爸爸很難理解自己的感受和煩惱，所以爸爸應(yīng)該巧妙的把大部分教導(dǎo)工作交給孩子的媽媽。
當(dāng)然，這并不意味著女兒的教育離得了父親，或者母親這個(gè)角色在兒子的成長(zhǎng)中就不重要，家庭里爸爸媽媽的角色都舉足輕重，只是要有側(cè)重點(diǎn)。
2、家長(zhǎng)可以跟孩子聊聊戀愛(ài)觀，比如可以說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)初是怎么看上孩子的爸爸（媽媽?zhuān)┑摹?/strong>
對(duì)于正在經(jīng)歷青春期的孩子，李玫瑾曾建議：
媽媽可以抽時(shí)間與上初中的女兒聊聊：我當(dāng)初怎么看上你爸爸的，男人最重要的是什么，你看你爸爸缺點(diǎn)在哪兒，但是他優(yōu)點(diǎn)是什么。
而爸爸可以跟兒子說(shuō)：你看女人最重要的是什么，我當(dāng)初怎么看上你媽媽的。
讓孩子在青春期這個(gè)階段，學(xué)會(huì)識(shí)別男人和女人的什么品質(zhì)最重要，能夠幫助他們建立正確的戀愛(ài)觀，我認(rèn)為這點(diǎn)很有必要，尤其在如今這個(gè)時(shí)代，初中生的戀愛(ài)問(wèn)題，每個(gè)家長(zhǎng)都避無(wú)可避。
況且，很多孩子一說(shuō)起談戀愛(ài)，都是從電視劇中學(xué)來(lái)的，這很不切合實(shí)際，與其如此，何不跟孩子開(kāi)誠(chéng)布公的談?wù)勥@個(gè)話題呢。
3、多聽(tīng)少說(shuō)，了解孩子的內(nèi)心世界，避免喋喋不休，多給孩子一些自己決策的空間。
據(jù)調(diào)查：
74%的孩子不希望家長(zhǎng)嘮叨，進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
所以家長(zhǎng)平常跟孩子交流應(yīng)采取少說(shuō)多聽(tīng)的策略，只有傾聽(tīng)，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
減少喋喋不休，不要把抱怨、絮叨或者責(zé)備摻雜在自己真正要表達(dá)的意思中間，要讓孩子知道你愛(ài)他。
另外青春期的孩子已經(jīng)有了部分獨(dú)立決策的能力，所以多給孩子空間，可以適當(dāng)讓孩子做一些決策，給孩子一定的權(quán)力，讓他自己負(fù)責(zé)任。
等到孩子主動(dòng)請(qǐng)求獲得你的幫助時(shí)，你再出手不遲，不要害怕孩子受挫折，這是每個(gè)人的人生都必須要經(jīng)歷的，無(wú)人例外。
