一個家庭不應該把孩子的成績當作家庭幸福的關鍵，雖然在現在的年代成績確實是衡量不少事情的標準，作為家長，不應該只單方面的追求孩子的成績，應該注重孩子的全面發展。
相信馬云大家都不陌生，馬云參加過三次高考，第一次數學考了一分，第二次數學考了19分，終于在第三次考了79分考上了大學。在后來他寫給高考生的信也提到，人并不是為了考試而生，努力學習才是。
人生無常，今天不成功不代表將來都沒有機會。人這一生不是只靠成績來生活的，成績優異但是沒有獨立能力的人比比皆是。
為什么有些孩子得到了如此好的教育卻失去了可以獨立生活的能力呢？歸根究底就是因為從小到大他們的任務就只有學習，學習幾乎成為了他們生活的全部，其他全部事都由家長代勞。
而這樣的孩子，就像是一個個只會埋頭讀書的機器，只負責接收知識，不懂得如何運用知識。家長要及時清醒，別讓你的孩子變成”書呆子”!
家長過于追求成績會帶來哪些危害？
一：造成孩子厭學
考試只是檢驗孩子對書本知識掌握情況的一種檢測，相對的分數也只是一個形式，并不能代表孩子到底學了多少知識，成績并不是衡量孩子能力的唯一標準。而家長過于看重分數，會讓孩子害怕考試，有的家長過于看重成績，在考試前會給孩子施加很大的壓力，無論孩子是否做出大的努力，也只關心孩子的成績，這樣孩子極其容易產生厭學的情緒。
二：傷害孩子的自尊心
沒有孩子生來就是學習差的，每個孩子都有著自己偶爾能有一次考第一的愿望。有些平時成績差的，也會在一兩次想要努力一下取得好成績；有些平時成績比較好的，也會有發揮失利的時候，這時候如果父母們只關注孩子的成績，而忽略了孩子為其付出的努力，也會讓孩子感到委屈，傷害孩子的自尊心。
三：容易破壞親子之間的關系
對于孩子來說，他們沒有辦法理解大人那種望子成龍的心情，尤其是低年級的孩子，他不認為父母注重學習成績的目的是為了他們好，他們只會覺得父母注重的只是最終的結果。沒有考高分就會被責罵，就要去上補習班，考好了就可以得到獎勵和夸獎，長期下來，孩子就會過于追求分數，和家長的關系也會越來越糟糕。
當然，這里并不是反對看中分數，分數不可否認一定程度上也能反映出孩子的掌握能力，但是分數高低并不能代表一切，不能因為過于追求分數而忽略了孩子其他方面的發展。
那么，家長怎么做才能避免孩子成為”書呆子”呢？
首先，要將書本知識運用于實際
書本上的知識是死的，怎么將知識運用出來才是學習的最終目的。有些孩子平時可能會有很多想法，家長可以讓孩子盡量的多去嘗試，幫助孩子驗證書本中的知識，即使最終的結果不是自己想要的，也可以鍛煉到孩子的動手能力和思考能力，這一次的經驗也可以成為孩子走向成功的參考。
其次，除了認真學習，也要多出門與人交往
孩子不能一天天關在房間里學習，這樣長時間的壓抑對孩子的性格也會有所影響，家長可以趁平時有空的時候，多帶孩子出去接觸大自然，在廣闊的環境下可以更讓孩子放松，孩子的思維也會更加活絡。除此之外，可以多鼓勵孩子與他人交往，可以大膽地使用自己學到的知識，豐富自己的生活體驗。
最后，幫助孩子對知識分類，學會如何運用
不同的知識有著不同的用途，就像學校的知識也分文理一樣，有的可以幫助我們了解歷史，有的可以幫助強化語言基礎，無論哪種知識，都應該結合實際來運用，從而讓學習和生活變得更好。那么家長在平時，就可以有意識地讓孩子將知識運用到生活實際，比如讓孩子運用數學自己管賬一天，運用平常積累的詞句寫一篇文章去投稿等等。
在教育孩子的過程中一定會遇到多種多樣的問題，包括在孩子的學習上，也不要過多地注重孩子的成績。培養一個孩子不困難，但是如何讓孩子成為一個全面發展的人才是難上加難，因此父母不妨多給孩子一些鼓勵，讓孩子可以成為更好的人。
