電競(jìng)選手是干什么的?
要說(shuō)從事電競(jìng)行業(yè),最容易讓人印象深刻的是“過(guò)目不忘”
。他們不光因?yàn)榇蛴螒虮还谏稀熬W(wǎng)癮少年”
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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,也因?yàn)榉浅釔?ài),
《少年說(shuō)》中的LPL少年楊仁榮,
說(shuō)的一句話就是:我沒(méi)有過(guò)電競(jìng)的經(jīng)歷。
他說(shuō):“我小學(xué)、初中、高中都是進(jìn)去的,那時(shí)候電競(jìng)選手都是沒(méi)有天賦的。
但我不行,因?yàn)楦陕镆獙W(xué)費(fèi)那么貴的電競(jìng)選手,就是不懂技術(shù)、不懂團(tuán)隊(duì)合作。”
看到他這么說(shuō),我有些愕然,這樣的專業(yè),怎么會(huì)有人說(shuō)他是那些天賦異稟的電競(jìng)少年。
而這些少年并沒(méi)有被父母認(rèn)可,反而被父母認(rèn)為有些絕癥,這也是很多家長(zhǎng)開(kāi)始玩電競(jìng)游戲的原因。
當(dāng)初為了支持孩子的夢(mèng)想,他帶著孩子們?nèi)チ酥袊?guó)少年宮,讓孩子們自己動(dòng)手做一個(gè)職業(yè)電競(jìng)選手。
說(shuō)實(shí)話,我們看到的這個(gè)電競(jìng)選手其實(shí)是個(gè)很有天賦的職業(yè)選手,經(jīng)過(guò)這兩年的訓(xùn)練,很多職業(yè)選手的水平都已經(jīng)超過(guò)了當(dāng)年的青訓(xùn)了。
這位有兩個(gè)孩子的母親,對(duì)電競(jìng)有一種無(wú)法理解的態(tài)度,說(shuō):“玩電競(jìng)不是什么壞事,雖然不是打游戲的利器,但還是有很多可以學(xué)習(xí)的。”
這位母親在本刊上發(fā)表了這么多篇文章,與電競(jìng)和解,的確是一件讓人十分心疼的事情。
為什么有的孩子會(huì)成為電競(jìng)高手呢?
我接觸過(guò)很多這樣的父母,他們喜歡用電競(jìng)的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),他們所表達(dá)的觀念就是“電競(jìng)就是一種職業(yè)”,但是,父母?jìng)兒苌倏紤]到,孩子們喜歡的、能夠帶來(lái)快樂(lè)的職業(yè)的渠道,是在游戲里實(shí)現(xiàn)的。
前幾天有一個(gè)爸爸被兒子問(wèn)道,你最喜歡玩什么游戲呢?
有網(wǎng)友聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后,笑著說(shuō):“那我兒子很喜歡打游戲,不打游戲就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣了,還能養(yǎng)活自己,就是掙了錢了。”
確實(shí),現(xiàn)在很多孩子都像是個(gè)“網(wǎng)癮少年”,沉迷于游戲之中,無(wú)法自拔,成績(jī)下降,甚至跟父母對(duì)抗,甚至為了游戲跳樓自殺。
如果你家有這樣的孩子,就需要引起重視了。
孩子為什么會(huì)玩游戲?
從醫(yī)學(xué)上講,玩游戲的原理就是通過(guò)刺激、刺激、視覺(jué)刺激、快速胺分泌的過(guò)程來(lái)提升多巴胺的分泌水平,這是一種能帶來(lái)愉悅感,追求快樂(lè)的思維。
那它是什么原因會(huì)讓孩子沉迷于游戲呢?
主要原因有兩個(gè)方面:
1.游戲的及時(shí)反饋機(jī)制
如果孩子在日常生活中沒(méi)有得到足夠的成就感和滿足感,比如孩子在學(xué)習(xí)中獲得了某項(xiàng)技能,比如考了某項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)狀,或者是獲得了某個(gè)證書,那么孩子在游戲中獲得的滿足感和獲得的成就感就會(huì)比較容易,就不容易沉迷于游戲。
而很多游戲能夠讓孩子獲得及時(shí)反饋機(jī)制,比如在某個(gè)小游戲里,每次孩子失敗后,立刻語(yǔ)音立刻“立刻”給孩子來(lái)了一個(gè)興奮,就會(huì)讓孩子在游戲中獲得到及時(shí)的滿足感。
2.游戲的不斷更新迭代
隨著智能手機(jī)的不斷更新迭代,也讓孩子在學(xué)習(xí)上無(wú)法自拔。幾乎所有的成績(jī)不好的孩子,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是在學(xué)習(xí)之外找不到成就感和樂(lè)趣。
在游戲中,孩子可以是他人的榜樣,可以是團(tuán)隊(duì)的合作伙伴,可以是與人分享各種各樣的信息,可以是和同學(xué)朋友交流合作伙伴,可以是和家人一起出行游玩的視頻分享………………
在孩子沒(méi)有體驗(yàn)到成就感和樂(lè)趣的時(shí)候,家長(zhǎng)的激勵(lì)往往是非常有用的。
3.在孩子面前說(shuō)手機(jī)之類的大道理
家長(zhǎng)們總是一邊抱怨孩子沉迷手機(jī),玩游戲,刷視頻,卻沒(méi)有想過(guò),自己的做法和說(shuō)教的語(yǔ)言對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多么大的殺傷力,孩子對(duì)于手機(jī)的“向往”讓他們根本就不可能產(chǎn)生興趣,久而久之,他們就會(huì)漸漸的對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴。
如何讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)
手機(jī)其實(shí)是一種雙刃劍,用得好可以讓孩子的學(xué)習(xí)變得更好,但用不好則會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷其中,這其實(shí)就和父母是否有很大的關(guān)系了。如果家長(zhǎng)有條件的話,那么可以跟孩子一起商量,選擇一些電子產(chǎn)品,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的電子產(chǎn)品可以說(shuō)是每個(gè)家庭都必須要必備的,
尤其是在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,更要讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī),首先要讓他們擁有健康的身體,除此之外,還要讓孩子們擁有正確的學(xué)習(xí)方式,只有這樣才可以讓他們遠(yuǎn)離手機(jī)。
首先就是要以身作則,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)
有的家長(zhǎng),自己就是手機(jī)控,平時(shí)下班之后,不管是在做家務(wù)還是在陪孩子做作業(yè)時(shí),總是喜歡拿著手機(jī),然后在旁邊玩手機(jī),和孩子說(shuō)完以后,自己就回自己的房間,或者做自己的事情,這對(duì)孩子的影響很不好。
孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,自己都做不到,怎么能要求孩子做到呢?如果家長(zhǎng)都不能以身作則,那么孩子又怎么能去要求別人呢?
所以在教育孩子的路上,家長(zhǎng)要懂得以身作則,好好地教育自己的孩子,只有自己的孩子優(yōu)秀,我們才能做到。
