多動不聽話的孩子
好動不聽話的孩子
——因為頑皮,喜歡頂撞家長。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我家孩子每天都要因為不聽話,而挨打。每天早上給她吃的蔬菜,如果不想吃,就要去廁所;晚上刷牙,也是吃掉。說是有過敏性鼻炎,也是需要去醫院的過敏原,
不容易因為什么事情,引發過敏。
怎樣讓孩子減少多動?
多動不是對其他任何事物的抗拒
,而是對身體部位的抗拒。
多動癥孩子的自我控制能力很差,控制能力很差,
可以通過什么方法去減少孩子的多動的情況呢?
1、抓住孩子的性格特征
很多父母在育兒方面,都抱著“淋漓盡致”的熱情,
愿意花時間去了解孩子。比如,孩子生下來以后,首先
會有好動,喜歡來回跑、喜歡探索各種物體、喜歡重復講故事、喜歡做各種實驗操作、喜歡對環境中的各種物品進行感官刺激。
2、孩子處于正常發育狀態
的孩子對于外界的刺激都非常敏感,只要外界刺激的需求被滿足,孩子便開始自我控制,通過反復的輸入,來進行調整。
如果孩子長期處于這種狀態,就會形成一些不良的性格特征。比如,孩子是缺乏自我控制能力的,容易沖動,聽不進別人的建議。
3、缺乏活力
孩子和父母缺少很多的精力,從而也會變得更加懶散,因為感覺不需要一直是被動的,而且不用行動,所以不需要十分努力去完成。所以缺乏活力。比如,孩子在1歲左右開始上學以后,對于老師和家長的要求不再是言聽計從,更多的是行為上的服從。但是,這些行為也在為孩子在家庭和學校的合作表現埋下隱患。
在此,小編給各位家長推薦一個概念,叫做“感覺統合”。什么意思呢?“感覺統合”,是指對環境中的人或事的反應、情感和行為,以促進相互之間的相互關系,進而促進人的社會化。換句話說,感覺統合就是一個人,脫離了外界的各種刺激,對自己的認知產生影響。“感覺統合”指的是:調節機能的系統。在“感覺統合”的同時,還要訓練孩子的平衡能力。
那么,什么是平衡能力呢?“感覺統合”,也就是理解能力、控制能力和協調能力,是孩子對于外界環境變化的能力。通俗地說,是一種情緒反應。
在“感覺統合”的教育中,父親在孩子身上花費的時間,比母親對孩子教育的投入要多得多。這是因為,不同的孩子,接收的信息和接收的信息是不一樣的,正能量會影響孩子的心理、行為。所謂“良師、信徒”的教育,是潛移默化的,從細節到量變,最終造就了孩子的一生。
1.為什么說“父親”比“母親”重要?
當我們跟孩子交流時,“父親”絕對是一個“有毅力、有愛”的形象。而對于一個孩子而言,從小耳濡目染,雖然他們記憶能力很強,但并不影響孩子的一生。所以,我覺得在孩子的成長過程中,父親的身教永遠大于言傳。尤其是一些父親在孩子的成長過程中的身教顯得尤為重要,
所以父親的一個好的行為能讓孩子更加信賴,并且更加自信。
2.讓孩子擁有更多的表達能力,培養孩子的自信
經常受到家長權威式的鞭策,孩子會自我認知,認為自己不行,這會讓孩子的自信心受到打擊,久而久之,孩子會養成一種自我懷疑的性格,這種自卑感就會在他的內心深處生根發芽。一個孩子的童年對他的成長肯定是非常重要的,所以爸爸對于孩子的影響是非常重要的。
爸爸經常在孩子面前表現出對孩子的失望,那么孩子會覺得自己是一個沒有價值的人,沒有價值的人,而這種負面的心理就會在他的心里留下無法磨滅的傷痕,
所以爸爸在平時要多與孩子互動,讓孩子擁有自信,讓孩子學會表達自己的情感,不再壓抑自己,可以通過運動的方式來發泄心中的不滿。
第三、為孩子提供解決問題的方法。
