如何處理孩子玩手機問題,是眾多家長面臨的難題。隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)成了青少年生活和學(xué)習(xí)的重要工具。如何有效處理孩子玩手機問題,也是家長面臨的挑戰(zhàn)。
到底該不該讓孩子玩手機呢?今天就來談?wù)勅绾握_應(yīng)對孩子玩手機問題。
想要解決孩子愛玩手機問題,首先就要明確孩子玩手機的原因。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡(luò)，手機網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
點咨詢免費領(lǐng)取《如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮》的電子書
1、社會原因
現(xiàn)在孩子的生活和學(xué)習(xí)都離不開網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò),手機游戲、短視頻、小說、小視頻等都是可以使孩子分散注意力的東西。在這里我們要強調(diào)一點,成人縱容孩子,是因為他們自身的自控能力差,而且還沒有建立起正確的價值觀。現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)非常重要,手機和網(wǎng)絡(luò)只是學(xué)習(xí)的工具。
對于孩子玩手機這件事,家長必須要正視,并采取一些有效的措施,讓孩子告別手機,回歸正常的學(xué)習(xí)生活。
1.讓孩子正確使用手機
手機是把雙刃劍,孩子有手機,就能提高學(xué)習(xí)成績,孩子沒有手機,照樣學(xué)習(xí)不好。那為什么很多孩子,沉迷于手機,成績不好呢?因為手機帶來的快樂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)。如果孩子過度沉迷于手機,那對學(xué)習(xí)就會帶來一定的影響。
父母要先把手機給孩子,手機要讓孩子學(xué)會“用”。
手機可以玩,但是孩子必須自律,不能讓孩子沉迷于手機。
3.引導(dǎo)孩子的“三觀”
三觀,對一個人的影響是長遠(yuǎn)的,而不僅僅取決于手機。
孩子看手機最直接的影響就是視力,有的家長會把手機給孩子,讓孩子用來查閱學(xué)習(xí)資料,當(dāng)然,這些也不能替代,手機在孩子生活中的地位是家長的重要力量。
手機作為一個很大的“敵人”,有的時候不僅僅是孩子離不開手機,其實更多的是家長對孩子的“精神鴉片”。
所以,家長要注意對孩子玩手機的行為進行正確的引導(dǎo),幫助孩子學(xué)會自我管理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家長可以做一些有益于孩子的“正面管教”
1. 家庭教育,家長要有充足的耐心和愛心
家長對于孩子的成長肯定是充滿了無盡的愛心,但是這些愛心僅僅只是提供了一些表層的形式,而已,比如孩子要上學(xué)這件事,家長就應(yīng)該讓孩子做好上學(xué)這件事情。
如果家長只是嘴上說“上學(xué)”,其實只是逼著孩子去上學(xué),那么孩子永遠(yuǎn)不會去上學(xué)。
因此,家長要多花時間陪伴孩子,讓孩子慢慢放下手機,回歸到正常的生活。
孩子不愛上學(xué)怎么辦
雖然,孩子不愛上學(xué)這件事是很多家長頭疼的事情,但是,如果處理得當(dāng),其實是可以緩解孩子不喜歡上學(xué)的心理壓力的。
有的孩子,天生就對學(xué)校有抗拒心理,這是很正常的事情。
有的孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會出現(xiàn)各種各樣的困難,有的孩子,就像上面那位媽媽說的,她也是這樣。
很多孩子都會因為不想上學(xué)而拒絕上學(xué),這是為什么呢?
因為學(xué)習(xí)帶給孩子的附加條件,不僅僅是成績的提升,更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的自我價值感、自信心、成就感。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中體驗到成就感的時候,孩子就會在別的地方獲得。
因為在學(xué)習(xí)的過程中,孩子可以從學(xué)習(xí)中獲得成就感、價值感、存在感,從而讓孩子對學(xué)習(xí)這件事情產(chǎn)生越來越感興趣,從而更喜歡學(xué)習(xí)。
比如說,孩子數(shù)學(xué)成績不好,那么我們就可以從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中找到孩子比較感興趣的點。
把數(shù)學(xué)應(yīng)用題的應(yīng)用題做專項練習(xí),每做一道題就能夠做一題,這就是一種鼓勵。
同時,把“做數(shù)學(xué)”當(dāng)成是一種對孩子的肯定,孩子就會對數(shù)學(xué)的好感度慢慢的增加。
當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,從“我會”變成“我能”,那么在對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,自然就會事半功倍。
3、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),缺少方法
沒有學(xué)習(xí)的天分,不學(xué)習(xí)就不可能取得好成績。
孩子不喜歡讀書,父母往往會因為考試沒有考好而批評孩子,讓孩子變得更加自卑。
尤其是孩子考砸了,父母更是如此,他們沒有好臉色給孩子看,或者是脾氣不好,孩子做錯了事情的時候,父母往往會責(zé)罵孩子,這樣會讓孩子認(rèn)為自己怎么做父母都不會,從而對學(xué)習(xí)失去興趣。
