女孩子說可能有抑郁癥怎么回復(fù),這張小紙條很可能寫著:“哈哈哈哈哈,真好笑!”
這么多成年人都會在評論區(qū)發(fā)表感言,然而女生說大家都是在青春期成長,難免會有情緒低落,或壓抑,或暴躁,或焦慮,或抑郁的情況出現(xiàn),這是為什么呢?
很簡單,這是因?yàn)榍啻浩谑桥⒆晕乙庾R高漲的時(shí)期,一方面要依賴家庭,依賴異性的正確取向,另一方面又很想引起社會對女性的關(guān)注和重視。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動，生命在于運(yùn)動；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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這一階段的女孩的生理發(fā)育特點(diǎn),以及出現(xiàn)情緒上的變化,很容易被周圍的人所影響,從而影響自己的行為。
在社會上,女孩是容易被一些社會的不良風(fēng)氣所影響的,
如果沒有獲得正確的引導(dǎo),也容易導(dǎo)致她們出現(xiàn)焦慮、抑郁的情緒。
一、青春期女孩因性煩惱的患病率上升
女孩12歲開始有乳房、性器官、性器官,會對異性產(chǎn)生好奇心,對性產(chǎn)生興趣。女孩因?yàn)樾躁P(guān)系是好奇心的基礎(chǔ),所以會將自己想的和性聯(lián)系在一起,會將自己看到的、聽到的、聞到的、嘗到的都想嘗試去碰觸碰觸碰觸碰觸碰。
比如對異性的害怕感到非常羞恥,想回避,在青春期期間很多事情都不敢和家長說,怕遭到家長的責(zé)備,受到傷害,就想要躲起來。這種情緒化的舉動,不僅讓孩子的人際交往能力受到影響,還會對他的成長發(fā)育產(chǎn)生不利影響。
二、青春期的女孩在身體和心理上都會有哪些變化
1.生理上:青春期女孩會出現(xiàn)明顯的第二性征,女孩子會來月經(jīng),乳房發(fā)育,男孩出現(xiàn)陰莖,這些變化會讓女孩有一種莫名的害羞感,男孩子在青春期往往在10歲以后就開始有了月經(jīng)。他們會開始注意到自己的外貌和穿著打扮,也會產(chǎn)生一些叛逆的心理。他們還會開始注意到兩性關(guān)系的變化,會開始注意到自己的情感世界對于異性的影響,尤其是男孩,他們開始注意到自己的穿著打扮,對異性的興趣也會變得越來越大,可能會開始注意到周邊的男女朋友的關(guān)系,開始關(guān)注自己的性別角色,同時(shí)會開始關(guān)注異性對于異性的評價(jià)。他們在少年期和同性父母的親子關(guān)系中,要么完全對立,要么完全依賴父母,要么過于隱蔽。
所以,青春期的男孩,媽媽一定要管理好自己的情緒,盡量做到以下幾點(diǎn):
01
做孩子情緒的容器,看到孩子的閃光點(diǎn)。
孩子的行為不是十惡不赦的,媽媽應(yīng)該看到孩子行為背后的閃光點(diǎn),而不是簡單粗暴的制止和打壓,更不能以打罵的方式教育。
02
傾聽孩子,學(xué)會看見孩子。
在《正面管教》中提到,很多父母在孩子犯錯(cuò)后,喜歡對孩子進(jìn)行“講道理”,他們不但不批評,反而會“鼓勵(lì)”孩子,“認(rèn)可”孩子,從而“幫助”孩子更好地成長。
知乎上有位媽媽分享過這樣一個(gè)故事:
因?yàn)楹⒆硬缓煤脤懽鳂I(yè),她經(jīng)常會吼罵孩子,并且用非常刻薄的語言去制止孩子,其實(shí)這種教育方式是非常不可取的。
因?yàn)楹⒆邮切枰谀忝媲氨憩F(xiàn)得很優(yōu)秀的,他們能夠在你面前表現(xiàn)得很出色,這時(shí)候你就應(yīng)該對孩子說:“你不好好寫作業(yè),我就會很生氣。”
因?yàn)楹⒆哟丝陶跉忸^,你最好不要去說:“你這么大了,怎么還不會寫字呢?你怎么還不會寫字呢?”
而是應(yīng)該說:“你是最棒的,下次要比這次強(qiáng),來讓媽媽獎勵(lì)你。”
孩子本身是很喜歡被父母表揚(yáng)的,這時(shí)候我們一定要利用好孩子的這份積極性,不要讓孩子產(chǎn)生自我挫敗感。
我們要去幫孩子分析原因,找出問題所在,多鼓勵(lì)孩子,而不是一味指責(zé)孩子,這樣孩子才會更加的自信,更加的自律。
父母在面對孩子的錯(cuò)誤時(shí),要注意多鼓勵(lì),少批評,這樣孩子才會愿意聽你講,才會愿意聽你講。
2. 給孩子提供建議,而不是要求
很多父母面對孩子的犯錯(cuò),第一反應(yīng)是給出建議,下次再犯同樣的錯(cuò)能怎么做,這樣會讓孩子感覺不到犯錯(cuò)是一件很平常的事。
