上學沒有戶口能上學不知道要不要讓孩子上學
我還記得我讀的學校是我們湖南城的一所寄宿制學校,我家離學校近,每周我就都有宿舍讓我住下,宿舍里就有宿舍的床上。有一個同事給我介紹了一間宿舍,房間內寬敞明亮,兩個人的床頭柜是固定的,有睡前會做做衛生,到了晚上洗漱之后,有時候還會放在床頭。
我印象最深刻的是有一個同事就向我提到,孩子的學校時條件不好,學校附近又施工,想讓孩子們回家學習。由于沒有單獨的房子,所以孩子跟著她一塊離校。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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高一的孩子在跟我們鬧了不愉快的時候,然后趴在床上放聲大哭,那一刻我都懵了,孩子說什么都不肯回家,然后什么都不想回學校了。后來,我跟孩子說了他的想法,孩子聽了很高興,說他也知道了,下一步就可以不上學了。
之后,他跟我說,那時候他也經常不去學校,而且后來他的學習成績還是非常好的。
我說,對于孩子來說,想要他主動學習,需要家長不斷鼓勵,漸漸的他就不再抗拒了。
如果孩子一直不想回學校,這一定有原因所在,家長一定要明白這背后的原因。
一般情況下,孩子回去上學都會有一段時間,可能是半年或者一年,也可能是幾個月,如果孩子突然就不想回學校了,他肯定也是在學校里遇到了什么困難,或者是和同學之間鬧矛盾了,或者是受不了了不想學習了等等,都是有可能的。
家長可以跟孩子好好的談一談,了解孩子內心的想法,接受孩子目前的狀態。
然后根據實際情況幫孩子分析問題,幫孩子解決困難,而不是一味的指責和批評。
三、孩子有抑郁癥,不去學校,家長應該怎么做?
1.第一步,理解孩子的心情。
孩子可能遇到了一些無法解決的困難,這個時候他需要的是家長的支持,而不是去指責和批評。
但是家長也要去正視孩子遇到的困難,幫助孩子一起去解決,而不是去批評孩子,嘲笑孩子。
2.第二步,引導孩子積極的表達自己的情緒。
積極的表達,才是解決問題的有效的開始。
3.第三步,引導孩子關注解決問題,而不是關注結果。
通過第三步,引導孩子找到原因,去解決問題。
這個步驟相當于我們解決了一個具體的問題,讓孩子感受到了自己的情緒被接納,孩子的情緒漸漸平復下來,接著,再和孩子一起想辦法去解決問題。
這個步驟相當于我們站在孩子的角度,試著用不同的角度去看待問題,理解孩子的情緒,孩子的情緒,當然就更容易去解決困難。
四步,也許你可以試試看。
1.表達感受,提出建議。
2.認真傾聽孩子的敘述,不要急于批評和指正。
3.不要過于關注孩子的錯誤,對于錯誤,要有一個引領和促進的過程。
當我們充分表達了感受,孩子也比較容易找到情緒的源頭,父母要做的是引導孩子表達出來,并且積極引導孩子解決問題。
只有如此,孩子才會越來越優秀,越來越有能力,越來越愛父母,親子關系才會越來越好。
父母不要過分關注孩子,而是要學會區分界限。
不要過分關注孩子的成績,要把關注點放在孩子的學習行為上,而不是成績。
關注孩子學習過程,而不是成績。
每個孩子都是獨立的個體,他有自己的獨特的個性和想法,只有父母多多尊重孩子的想法,孩子才會更加尊重父母,愛父母,也更加信任父母。
而不是父母時時刻刻拉著孩子的手,時刻盯著孩子,讓孩子感覺到緊張,讓孩子覺得父母不相信自己。
05
就像我們上面所說的,孩子的天性愛玩,只是沒有找到合適的玩的法子而已。
父母們不要對孩子要求太高,也不要把自己的期待強加在孩子身上。
就像我之前寫過的文章《真正毀掉一個孩子,只需要給他一部手機就可以了》,里面的父母就沒有做到對孩子的陪伴。
他們總是忙著自己的事情,所以總是忽略了孩子的感受。
