我們對(duì)不能做的事兒，總有一種好奇，越是被干預(yù)的事情，越有排除萬(wàn)難去做的決心和勇氣，特別是對(duì)于青春期叛逆的孩子。
如果一件事情，擁有真正的選擇機(jī)會(huì)和權(quán)利，正常人都能權(quán)衡利弊，作出自己認(rèn)為正確的選擇。
早戀不一定是壞事
接下來(lái)，我們從孩子早戀的兩方面說(shuō)起：
一方面，孩子年齡小，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不夠，不能獨(dú)立地權(quán)衡利弊，也不能自主地管理自己的時(shí)間和精力，一旦面對(duì)感情挫折，沒(méi)有人及時(shí)提供幫助，自己又不能獨(dú)自面對(duì)，輕則耽誤學(xué)業(yè)，重者可能抑郁，甚至失去生活下去的勇氣和動(dòng)力。
另一方面，青春期談戀愛(ài)，有可能他需要的是被人關(guān)愛(ài)，被人溫暖的那種感覺(jué)，所以，家長(zhǎng)察覺(jué)到了，及時(shí)地溝通交流，也是好事兒，當(dāng)然，也有可能他是真正的對(duì)異性有了好感，青春期談戀愛(ài)，他不是犯罪，對(duì)異性有好感，說(shuō)明他正常，我們不能扼殺了正常人的這種感覺(jué)，這種感覺(jué)是美好的，青春期的孩子面對(duì)早戀，也同時(shí)面臨著學(xué)業(yè)，選擇怎么平衡這兩種關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中，可以歷練孩子的思考能力和選擇能力，在早戀的體會(huì)中，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，是人生的一件喜事兒。
如果過(guò)激的做法就會(huì)讓對(duì)方?jīng)]面子，自己的孩子也下不來(lái)臺(tái)，讓早戀的孩子做出了錯(cuò)誤的選擇，后悔的可不止孩子，還有家長(zhǎng)，這些孩子可能賭氣的說(shuō)“你后悔去吧”，從而耽誤了自己的學(xué)業(yè)和應(yīng)該拼搏的時(shí)光。
書中自有顏如玉
見(jiàn)過(guò)一位智慧的家長(zhǎng)，她對(duì)兒子說(shuō)，“一個(gè)人找對(duì)象，找人生伴侶，這是一個(gè)特別正常的事，不在于時(shí)間的早晚，也不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，如果遇到了自己真正喜歡的人，那就是對(duì)的，沒(méi)有早晚之說(shuō)，有人運(yùn)氣不好，這輩子也可能遇不到，你遇到了是運(yùn)氣好，問(wèn)題是，你知不知道這個(gè)女孩子是否是你真正喜歡要找的那個(gè)，這是一個(gè)大問(wèn)題，同時(shí)從科學(xué)資料和身邊的實(shí)例偉人跟孩子分享“一個(gè)女人對(duì)一個(gè)家族的意義，一個(gè)男人應(yīng)該怎么頂天立地”，孩子就在正常的情況之下，學(xué)會(huì)了選擇。
不能打擊孩子的積極性，甚至不能傷害孩子的尊嚴(yán)，更不能去找孩子對(duì)方的家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)，有智慧的處理和簡(jiǎn)單粗暴的處理，結(jié)果是完全不同的。
高爾頓斷言，遺傳素質(zhì)是人的聰明才智和心理發(fā)展的決定性因素，遺傳基因很重要，如果孩子知道這個(gè)并裝在了心里，那么他就會(huì)真正的去選擇適合自己的伴侶，所以，問(wèn)題本身不是問(wèn)題，怎么判斷和解決問(wèn)題才是重點(diǎn)。
正確引導(dǎo)方能茁壯成長(zhǎng)
面對(duì)孩子的早戀，你是簡(jiǎn)單粗暴地去橫加干預(yù)呢？還是幫助他，在體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇呢？
