近來看到一篇文章：
文章中講述了一名母親因為孩子成績不好而情緒失控的內容。這位母親是一名教師，她的孩子就在她所教的班上。
因此她常常拿孩子與其他同學做比較，對孩子的學習成績很重視。但是孩子的成績就是沒有如她所期待的那樣。
于是在一次考試中，大多數孩子都考的很好，而她家的孩子卻考了73分。這讓覺得很羞愧，認為是自己沒有教育好孩子，同時也為孩子不愿意學習的態度而焦慮。
為什么家長很在意但是孩子卻不愿意學習呢？時下孩子們對學習缺乏積極性的情況很是常見。
家長們為孩子的成績提升花費了大量的心力、物力，但是孩子卻毫不在乎，也不買賬，出現這種狀況究竟是因為什么呢？
其實，孩子對學習“積極性”不高？作為家長，不妨多鼓勵寶寶。
一、為什么孩子學習“積極性”那么低？
曾在朋友圈看到一位父親因為輔導孩子功課，孩子不配合沒有積極性，被氣到用拳頭敲桌子，最后手指骨裂的新聞。
父親在給孩子講解了幾遍答案后，孩子仍然若無其事、滿不在乎的態度讓這位父母很焦慮。
而這位父親在骨折后也表示，以后輔導孩子功課的事情還得是媽媽來做，自己實在是沒有勇氣再面對孩子的消極懈怠了。
▲ 孩子對學習不感興趣
以為對于學習缺乏興趣，孩子很難主動地把精力花費在學習上，孩子的世界的里充斥著太多感興趣的事情，孩子對于不感興趣的事物自然是消極而懈怠的。
孩子不愿意去學習就很難進入學習狀態，自然就無法做到成績提升。
▲ 孩子缺乏成就感
當孩子在學習上看不到明顯的成績提升時，孩子就會缺乏內心的成就感。孩子的學習效率不強，學起來很吃力，孩子的自我效能感就會受到影響。
缺少成就感的激勵，孩子的內心會更加的自卑。
▲ 缺乏對學習的正確認知
有些家長把孩子的學習當成是最重要的事，“你只要學習好就行！”成了很多家長的口頭禪，這就使得孩子認為學習是為了家長而學，孩子沒有意識到學習的真正意義所在，這就造成了 孩子的出錯誤認知，對孩子的學習積極性造成了影響。
二、孩子的“積極性”可以影響到孩子的成績？
張姐家的孩子成績一直上不去，張姐很是頭疼，明明孩子的智力沒問題為什么就是學習不好呢？為此張姐給孩子報名了很多的輔導班，但是孩子的成績仍然沒有提升。
因為輔導班沒有成績排名的壓力，孩子反倒很喜歡去上，因為上輔導班的時候，孩子可以自己玩兒，不用擔心受到媽媽的監督。
后來張姐提出，如果孩子可以成績提升，就給他買一個他最想要的禮物。那段時間孩子特別喜歡機械坦克，于是孩子很開心的答應了。
到了考試的時候孩子果不其然的成績提升了。張姐這才意識到，孩子成績不好和他自身的學習積極性缺乏大有關系。
▲ 積極性缺乏導致孩子沒有學習的動力
孩子消極的對待學習，自然就會出現懈怠情緒，這就會導致孩子的行動力受到影響。缺乏行動力讓孩子很難在學習上保持持久的能動性。
▲ 缺乏學習的積極性，孩子對待學習會敷衍了事
孩子做作業的目的也不是為了提升成績而是為了完成父母老師的任務。孩子的敷衍情緒明顯，對待問題也是得過且過沒有深入了解的意識。
▲ 缺乏積極性會讓孩子更加的厭惡學習
當孩子學習積極性缺乏時，孩子就會因此而受到很多的批評，這就導致孩子更加的不愿意學習，對于學習的抵觸情緒越發的明顯。
那么應該怎么解決孩子的學習積極性問題呢？其實，孩子成績老不好，問題可能在家長你身上，到底該如何提高孩子的“積極性？
三、家長怎么做，才能提高孩子的“積極性”？
曾經在《兒童發展》雜志上看到過這樣的一項研究，在研究中，心理學家們發現了父母對孩子學習興趣的影響。
研究結果表明，以數學學習為例，父母對數學有興趣以及孩子自認為學習能力高的情況下，孩子在數學方面表現的更好一些。
▲ 父母也要保持學習的熱情
當父母希望孩子有學習的積極性時，而父母卻不能做到時，家長們有必要改善自己的這種心理狀態。
提升自身的學習積極性，以此來調動孩子的學習熱情。在陪同的影響下，提升孩子的學習積極性。
▲ 適當的獎勵
當孩子對于口頭獎勵已經感到厭煩時，這種獎勵方式就會失效了。這時候家長不妨調整獎勵的機制，適當的進行物質獎勵，從其他方面提升孩子的學習能動性。
▲ 為孩子設定合理的目標
過高的目標會影響孩子的積極性，因為孩子很難達到，過低的目標會讓孩子覺得沒有挑戰性，而適當的目標設定則會調動起孩子的積極性。孩子對于目標實現的渴望使其從主觀能動性上得到了提升。
當家長發現孩子不愛學習，成績不好時，過分地焦慮和急躁都是不適宜的應對方式，對孩子大加指責的方式也是不恰當的。
從提升孩子的內在驅動力和自我效能感才是最佳的切入點。培養孩子的學習興趣，為孩子提供適宜學習的環境可以激發孩子的行動力。
大家對孩子學習缺乏積極性的狀態有哪些見解呢？對于提升孩子學習積極性有哪些經驗或者建議呢？歡迎一起探討。
