孩子厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用對(duì)方法有效。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的時(shí)候，只要孩子態(tài)度上愿意去學(xué)，父母還可以通過(guò)各種方式來(lái)幫助孩子，但當(dāng)某一天孩子跟你說(shuō)，“我不想學(xué)習(xí)了”，開(kāi)始不做作業(yè)了，逃課了，甚至干脆不去學(xué)校了，面對(duì)這樣的情形，相信，大部分父母內(nèi)心都是崩潰和無(wú)助的。
總能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、用消極的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。本來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動(dòng)，但由于多種原因，有些學(xué)生卻討厭學(xué)習(xí)。在教師和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)生勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，卻時(shí)常伴隨著不愉快的體驗(yàn)，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內(nèi)疚、厭惡等。有的學(xué)生談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到作業(yè)就心煩，聽(tīng)到考試就害怕，完全缺乏或者說(shuō)失去了學(xué)習(xí)的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機(jī)械、被動(dòng)、應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。
2、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過(guò)強(qiáng)的依賴(lài)心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒(méi)精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，會(huì)引起厭學(xué)。這些因素實(shí)際上也是由其他原因引起的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給孩子以正確引導(dǎo)。
2、父母的期望值過(guò)高。使孩子心理壓力大大增加。
3、不知道為什么而學(xué)。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)孩子為什么要上學(xué)，得到的答案大概可以劃分為兩類(lèi)：一類(lèi)是說(shuō)不知道為什么要上學(xué)，另一類(lèi)是說(shuō)因?yàn)樗麄儼职謰寢屪屗麄兒煤脤W(xué)習(xí)。這兩類(lèi)孩子歸結(jié)到一點(diǎn)，其實(shí)就是不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么。他們大多數(shù)都是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，但是他們對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展卻沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。因?yàn)闆](méi)有方向，所以他們很容易就會(huì)放棄。
孩子厭學(xué)會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、中度厭學(xué)的孩子并不是簡(jiǎn)單的對(duì)學(xué)習(xí)缺失了興趣，而是已經(jīng)從心里對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。這種情況下，孩子基本不能維持正常的學(xué)習(xí)了，需要家長(zhǎng)再三督促下才能進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的情況，孩子每天心不在學(xué)習(xí)上，勉強(qiáng)去到學(xué)校也是一無(wú)所獲。
2、對(duì)家庭是傷害，很多孩子厭學(xué)讓父母?jìng)噶诵模@個(gè)都很正常的。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過(guò)可能存在的困難時(shí)期呢？
1、家長(zhǎng)可以幫助孩子挖掘教材的興趣點(diǎn)?這是激發(fā)興趣的源泉，孩子如果對(duì)某門(mén)功課缺乏興趣，就不容易學(xué)好。
2、不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)行。
