導讀
有很多家長問一些關于家庭教育方面的問題，我們精挑細選了一些家庭教育類書籍，保證你看完之后，對于孩子的教育會有新的收獲！ 話不多說，請收貨！
1
《童年的秘密》
作者：【意大利】蒙臺梭利
推薦理由：在本書中，蒙臺梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進孩子的心靈，此書不可不讀！
作者蒙臺梭利是意大利第一位女醫學博士，第一所“兒童之家”的創辦者，以她名字命名的蒙臺梭利學校遍及 110個國家，她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一，英國教育家贊譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學家之一”。
美國教育家贊譽道：“當代討論學前教育問題，如果沒有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬全”；德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的并不多見。”在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。
2
《愛彌兒》
作者：【法國】盧梭
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推薦理由：《愛彌兒》是一本小說體教育名著。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為”“教育的自然福音”。
在此書中，盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的“自然教育”思想。
盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，遵循人的身心的自由發展，其手段就是生活和實踐，主張采用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。
與自然教育密切相聯的，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，及早地養成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。
3
《教育漫話》
作者：【英國】約翰·洛克
推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響后世、不朽的教育經典，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。
在西方公認的三大家教經典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發表的時間最早，也最清晰明了。
他明確提出對兒童進行身體、德行和智力訓練，并把身體訓練放在首位。洛克在此書的開篇寫道：“健康的精神寓于健康的身體與磨練身體相似”，洛克建議家長以“嚴格管教”的方式訓練兒童的德行。
4
《早期教育與天才》
作者：【日本】木村久一
推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開發研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質。
作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學界奉為家庭教育“圣經”，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。本書可讀性強，可操作性強，適合所有家長閱讀。
5
《孩子，把你的手給我》
作者：【美】海姆·G·吉諾特
推薦理由：暢銷美國 500多萬冊的教子經典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著，對中國的家長非常有借鑒和指導意義。父母光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內容。
作者海姆·G·吉諾特，心理學博士、臨床心理家、兒童心理學家、兒科醫生。他將自己短短的一生獻給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的聰明才智做了很多創造性的工作，取得了巨大的成就。
他在他的書中、演講中、專欄中宣傳如何跟孩子溝通的創新思想，不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。
6
《親愛的加百利》
作者：【挪威】哈芬丹·費昂
推薦理由：這本書是一封父親寫給患孤獨癥兒子的感人長信，不是小說也不等同于紀實。從加百列出生，到三歲確診為孤獨癥，再到上小學的成長經歷：兒子學會閱讀、騎單車、表演獨唱，父子倆一起出海、舉辦化裝海盜舞會和家庭聚會……
作者以飽蘸真情的筆墨，記下兒子點點滴滴的成長故事。從孤獨癥的特殊視角讓我們理解孩子是如何看待一事一物，是如何成長的，讓我們知道真正的寬容和愛是怎樣的。相信每個父母親都能在這本書中，找到屬于自己的那份感動，流下自己虧欠的淚水。
7
《斯特娜夫人的自然教育》
作者：【美國】維妮弗里德·斯特娜
推薦理由：維妮弗里德·斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授，在著名哲學家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，并逐漸形成了自己的教育思想，即“自然教育”理論。
在此理論指導下，她的女兒維妮弗里德 3歲就會寫詩歌和散文； 4歲會用世界語讀寫劇本； 5歲能自由運用 8國語言； 9歲進入大學，成為人們眼中的天才兒童。但是斯特娜夫人并不滿足于僅將自己的女兒培養成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，于是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學校，培養出了眾多天才兒童。
本書詳細地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長過程，并極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動的事實來說明問題，而不是用枯燥無味的理論，父母可以獲得許多借鑒。
8
《兒童的人格教育》
作者：【奧】阿德勒
推薦理由：阿德勒非常準確而又清晰地介紹了兒童人格發展的基本動力和問題兒童誕生的原因，他關于兒童人格結構的基本框架，可以視為理解兒童問題的一把鑰匙。
對這本書的反復閱讀，能夠幫助家長建立起理解兒童人格的基本結構。因為阿德勒的這本書，確實揭示了兒童發展過程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問題兒童的根源。若對阿德勒個體心理學感興趣的家長，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書。
9
《卡爾威特的教育》
作者：【德國】卡爾·威特
推薦理由：作者卡爾·威特，19世紀德國的一名普通鄉村牧師，用自己的教育思想和理念，將先天不足、略顯癡呆的兒子教育培養成了一名有著驚人成就的奇才。
其著作《卡爾·威特的教育》堪稱中外教育史上的一本奇書，是他的教育方法和教子心得的真實記錄，是現代家庭教育讀物的鼻祖。
10
《教育的目的》
作者：【英國】懷特海
推薦理由：這本書最大的價值在于，作為哲學家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節奏，即“浪漫—精確—綜合”以及“自由—紀律”。
雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個過程，不過一旦真正理解和掌握，這些思想便會成為非常有用的力量，成為我們家長思考教育問題的基石之一。
11
《孩子你慢慢來》
作者：【中國】 龍應臺
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章豪氣萬丈，然而本書卻深情款款。
這本書是作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著激烈的內心沖突，正是通過對這種沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛，但這不是傳統的對母愛的歌頌，而是一種紀實。
12
《正面管教》
作者：【美國】尼爾森
推薦理由：簡·尼爾森（Jane Nelsen），教育學博士，杰出的心理學家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執業心理治療師，美國“正面管教協會”的創始人。她是 7個孩子的母親，曾經擔任過10年的有關兒童發展的小說、大學心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。
孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。
書中講述的主要就是如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。
13
《家庭教育》
作者：【中國】陳鶴琴
推薦理由：陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家。早年畢業于清華大學，1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。“活教育”是陳鶴琴教育思想的核心，將“大自然、大社會都是活材料”概括為“活教育”的課程。
兩個主張其一是“我們教小孩子當折其衷：一方面予以充分機會以發展自動的能力和健全的意志，一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”
這本書是影響了幾代中國人的家教經典，書中事例主要來自于作者的兒子一鳴。因此，此書是將“別人的學說在一鳴身上印證，自己的學說在一鳴身上歸納”。時代在發展，但本書仍是書林中的佼佼者。
14
《好父母好家教》
作者：【中國】魏書生
推薦理由：魏書生是當代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻專家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國的班主任，他說：“一個改革者應該有科學家的頭腦，企業家的氣魄，未來學家的眼光。”這句話不也是家長在家庭教育中應該具備的嗎？
這本書淺顯易懂，是幫助家長從學校老師的角度來看孩子，是家長、學生、老師三者之間的橋梁，是加強家庭、家校、師生凝聚力的書，不容錯過！
15
《發現母親》
作者：【中國】王東華
推薦理由：當代中國最具影響的原創家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。
作者從母親的角度對人類社會的一些核質問題進行了嚴肅而深入地思考，提出了“推動世界的手是搖搖籃的手”等一系列關乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀！
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