三年級成績太差，學習信心自然不足，更不會有學習興趣，這是惡性循環的過程。我是王老師，專注于小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。

有好奇心 → 學習有興趣 → 方法得當 → 學習過程中有成就感 → 學習信心增強 → 學習更來勁！

這才是良性循環的過程，首先要家長要反思，我的孩子為什么不喜歡學習？我有沒有在好奇心，學習興趣推動上做一些事情？在小學低年級階段，重要的是學習興趣的培養，而家庭在這方面對于孩子的影響更大！比如數學，如果家長都覺得學數學，練計算是痛苦的事情，孩子也必然會受影響，興趣是學習的源動力，如何去推動和引導呢？以下詳解，供粉絲朋友們參考！

數學學習興趣培養

三年級是數學學習的關鍵階段，首先經過一、二年級基礎內容的學習，伴隨著孩子從形象思維到抽象思維的過渡，三年級開始往更縱深，更抽象發展，學習的進度明顯也變快了！可以說是第一個考驗節點。比如應用題思考步驟越來越多，比如計算開始考察靈活性。很多孩子課外培優也是從三年級開始的。首先要讓孩子嘗到學習數學的“甜頭”。首先家長的數學教育觀要正，數學是好玩的！

① 計算趣味練習~湊數游戲

24點是我經常和孩子玩的一種湊數游戲，首先鞏固了加減乘除基礎運算，另外發散思維，多思路去思考不同的解題方法。這對于應用題找突破口也很有幫助。而且隨時隨地可以玩！

比如下面2，4，8，10四個數字，通過加減乘除以及括號使得運算結果等于24。方法很多，看看你不能找齊10種？歡迎評論區留下你的答案！

② 數獨游戲~數字推理趣味游戲

數獨是數學老師都極力推薦的數字推理游戲，過程中可以增強孩子的數感；行、列、宮交錯也是對于觀察力和專注力的考驗，家長首先要愛玩，這樣孩子才有樣學樣的！雖然是游戲，但有思考推理的過程，這正是數學綜合素養中的最核心部分~邏輯推理能力。

③ 一筆畫游戲~數學建模的應用

一筆畫游戲簡單，好玩！如何判斷一個圖形能否一筆畫成？又如何一筆畫成？這些都蘊藏著數學思維，可以嘗試去激發孩子的好奇心，有了好奇心才會真正去想學。這是提升的第一步。